2024届高考语文一轮总复习课时跟踪练39.docVIP

课时跟踪练39 (60分钟　68分) 1．欣赏下列漫画，请从漫画的表现形式以及寓意的角度写一段赏析性的文字。要求：语言简明、准确、连贯。不超过150个字。(6分) 答：____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：这幅漫画由图画和文字组成。图画中两个人的头部分别被“榔头”与“钉子”替代。作者把“榔头”与“钉子”画成两个人，代表大人物(指导者)的“榔头”指着代表小人物(被指导者)的“钉子”谆谆告诫，而代表“钉子”的小人物显得很顺从，在恭敬地听“榔头”训话。显然，这幅漫画采用拟人手法。漫画既寓理于形，又辅之以文字解说。漫画右边的文字写着：榔头对钉子的帮助是直率和无情的。因为只有这样，钉子才能有所作为。漫画形象地展示了批评与被批评者形象，揭示了没有压力，就没有动力，也就没有作为的道理。启示人们只有正确看待现实中的压力，学会坦然接受，才能有所成就。 答案：(示例)作者将“榔头”与“钉子”拟人化，一边是“榔头”大人物的谆谆告诫，一边是“钉子”小人物的顺从恭听。漫画既寓理于形，又辅之以文字解说，形象且鲜明地展示了批评与被批评者(或“指导与被指导者”)的