高中化学：海丹金属矿物的开发利用学历案.docx

金属矿物的开发利用 【设计者】吴海丹 【内容出处】必修二第八章第一节“自然资源的开发利用”。人民教育出版社高中化学必修二P98-99 【课标要求】以金属矿物的开发利用为例，了解依据物质性质及其变化综合利用资源的方法。体会化学对促进人和自然和谐相处的意义。 【学习目标】1.通过金属冶炼原理的学习和冶炼方法的归纳，书写相关冶炼方程式，进一步理解氧化还原反应在金属矿物开发中的应用，构建金属冶炼的思维模型。 通过铝的冶炼成本的计算，认识合理开发和利用金属资源的重要性和必要性。 通过铝热反应的实验分析，认识化学方法在实现物质转化中的作用和贡献，感受化学科学在生产、生活中的应用价值。能够从化学的角度分析从自然资源到产品的转化途径。 【评价任务】 完成知识回顾梳理，思考1；（DO1） 完成应用体验，观察铝热反应演示实验；思考2（DO1，DO3） 完成思考与讨论（DO2，DO3） 【学习过程】资源与建议 教材从金属矿物的开发利用引入，通过金属冶炼的基本原理学习可以知道化学是冶金工业的重要依据，化学方法是金属由化合物转变为单质的基本方法。教材通过一些栏目，如思考与讨论中铝的冶炼和铝制品的回收，帮助我们认识金属冶炼过程往往要消耗大量的能量，也容易造成污染，因此改进工艺条件，节能降耗、回收废旧金属制品等成了与金属冶炼一样重要的问题。 本主题的学习可以按以下流程：金属元素的存在形式 金属冶炼的原