耕作学题目及答案.pdfVIP

东北农业大学网络教育学院 耕作学作业题〔一〕 一、解说名词 1、耕作学：亦称农作学，是研究成立合理耕作制度〔亦称农作制度〕的理论及其技术系统的学科。 2、种植制度：是指一个地区或某个生产单位的作物种植结构及其在空间〔地区或地块〕对时间 〔季节、年月〕上的安排。 3、单作：在一块地上一年或一季只种一种作物的种植方式，又称清种，华北称平作。 4、间作在同一块地上成行或带状〔假定干行〕间隔种植两种或两种以上〔往常为两种〕生育季节 邻近〔亦有不邻近者〕的作物。 二、简述题 1、简述农业生产的严格地区性。 答：农业生产，是经过动植物的生命活动和环境资源进行物质和能量互换过程中实现的。 因 此，环境是向植物供应所需生活要素的质和量是形成产量的客观条件。 环境的异质性，不单 存在于大自然地区之间， 甚至在小范围内， 因为小天气和土壤变化的互相作用经常惹起环境 生产潜力的巨大差别， 要求完整不一样的管理技术和利用门路。 因此农业生产拥有严格的 地区 性。 2、简述我国粮食生产展开的四阶段。 答：1949-1958年为第一阶段，粮食产量达2 亿吨；1959-1978年为第二阶段，粮食产量跃上了3 亿吨；1979-1984 年为第三阶段，粮食产量达 4 亿吨；1985-1996 年为第四阶段，粮食产量跃上 5 亿吨。 3、简述农业生产应用连作的原由。 答：第一，在某些地区，天气和土壤条件比较适合某种作物的种植。第二，专业化程度高， 生产者掌握其高产种植技术，积累了丰富的高产稳固经验。第三，在一些生产单位，合适 于某一作物种植的机械化程度较高，种植作物种类少，相应的机械设施投资就少，降低了生产 本钱，提升了经济效益。在商品生产较高的地区，为了赚取更多的收益，不行防备地出现商 1 品性作物的连作。第四，农田根本建设的改良和某些新技术的应用，战胜了连作中产生的 问题。第五，不一样作物对连作的反应不一样，这是连作大批存在的原由。 三、阐述题 1、试阐述垄作耕法中扣种的作业方法，以及垄作耕法的优弊端。 答：〔1〕扣种是一种垄耕作业， 其方法有好多种， 主要用 于大粒种子作物， 如玉米、大豆等。 典型的扣种作业的第一步是破茬， 将根茬和原垄台上部的表 土翻入垄沟， 在上年垄沟的松土 2 上播种，而后在破茬处在趟一犁，将松土覆于种 子之上，最后用磙子镇压。 〔2〕长处： 1、垄作耕法适应东北地区的降雨形式。 2、垄作耕法白日温度高、夜间温度低，日夜温差大利于作物生长。 3、防风蚀水蚀 4、拥有先发治草的杂草防除系统 5、耕作联合、更管联合 6、肥饶土集中 7、垄作耕法一机多用，配套机械组件少，机械投资小。 弊端 1、固有垄作耕法受农具限制，耕作层浅。 2、固有垄作耕法用原始的木制大犁作业效率低，在人少地多条件下不便于精耕细作。 3、垄作耕法的耕层结构适合作物苗期生长，但因为耕层浅不可以完整知足作物的后作。 耕作学作业题〔二〕 一、名词解说 1、套种：也称套作，串种。在前作物生育后期或收获以前，于其行间 播种或栽种另一种作 物，在田间两种作物既有构成复合集体共同生长的期间，又有两种作物 分别独自生长的期间，充足利用空间，是提升土地和光能利用的一种举措。 2、轮作：在同一块地上，在必定的限期内有次序地轮种不一样作物那 么称为轮作。 3、连作：同一作物在年内间连续重复种植于同一块田地上，称为连作 或重茬。 4、土壤耕作：就是经过农机具的机械力量作用于土壤，调整耕作层和 地面状况，以调理土 壤水分、空气、温度和养分的关系，为作物播种、出苗和生长发育供应 适合土壤环境的农业技术举措。 二、简答题 3 1、简述我国