统编版语文四年级上册《习作：我的心儿怦怦跳》课件.pptxVIP

统编教材四年级上册第八单元习作我的心儿怦怦跳 心儿怦怦跳！ 你有什么感受呢？紧张刺激害怕你有过下面的经历吗？你当时的心情是怎样的呢？参加百米比赛 登上领奖台参加班干部竞选 一个人走夜路第一次当众讲故事在出站口等待久别的爸爸归来激动紧张惊喜害怕 生活中，哪些事曾经带给你心儿怦怦跳的感受呢？请在学习单上列出其中三件。 我的经历事件① ______ 事件① ______ 事件① ______每一种经历可以达到哪一级心跳指数呢？ 我的经历 心跳指数事件① ______ 事件① ______ 事件① ______ 最让自己心跳不已的是哪一次？选择最令你心跳的一次经历，和同学交流。 我的经历 心跳指数事件① ______ 事件① ______ 事件① ______ 选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。 还记得以前学过怎样写清楚事情的经过吗？按一定顺序写参加演讲比赛比赛前比赛时比赛结束公布结果陀螺欢乐自豪兴奋渴望尴尬懊恼得陀螺斗陀螺做陀螺 事情的每一个阶段，感受可能都不一样。我们不但要把事情的经过写清楚，还要写出感受。 为自己选择的事件绘制“心跳曲线图”。 借助“心跳曲线图”，给大家讲述这件令自己心儿怦怦跳的事情，互相点评是否写清楚事情的经过和当时的感受。 “这真难受。”种子想，“我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。”（三年级上册 《那一定会很好》） 妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。（四年级上册语文园地六“词句段运用”） 只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演把全场的老师同学都逗乐了，他们从来没见过这样窝囊的老虎。 （四年级上册《一只窝囊的大老虎》） 因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。（四年级上册《陀螺》） 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！（四年级上册《爬天都峰》）读一读，说说下面片段是怎样写清楚感受的。 我翻了一遍又一遍，惨啦！作业不会长翅膀飞了吧？我把书包翻了个底朝天，就是找不到作业本。我的心怦怦直跳，这下可糟了！我真希望时间能停下来。老师眼睛射出的两道光，像两把冰冷的利剑，令人浑身发冷。我的心里有一把鼓槌在使劲地敲打－“嘭！嘭嘭！”后背一阵发热，是着急流出的汗水吗？作业本啊，你快出来吧！ 我翻了一遍又一遍，惨啦！作业不会长翅膀飞了吧？我把书包翻了个底朝天，就是找不到作业本。我的心怦怦直跳，这下可糟了！我真希望时间能停下来。老师眼睛射出的两道光，像两把冰冷的利剑，令人浑身发冷。我的心里有一把鼓槌在使劲地敲打－“嘭！嘭嘭！”后背一阵发热，是着急流出的汗水吗？作业本啊，你快出来吧！通过动作描写来表现心情。通过内心想法来表现心情。 我翻了一遍又一遍，惨啦！作业不会长翅膀飞了吧？我把书包翻了个底朝天，就是找不到作业本。我的心怦怦直跳，这下可糟了！我真希望时间能停下来。老师眼睛射出的两道光，像两把冰冷的利剑，令人浑身发冷。我的心里有一把鼓槌在使劲地敲打－“嘭！嘭嘭！”后背一阵发热，是着急流出的汗水吗？作业本啊，你快出来吧！通过身体变化来表现心情。 我翻了一遍又一遍，惨啦！作业不会长翅膀飞了吧？我把书包翻了个底朝天，就是找不到作业本。我的心怦怦直跳，这下可糟了！我真希望时间能停下来。老师眼睛射出的两道光，像两把冰冷的利剑，令人浑身发冷。我的心里有一把鼓槌在使劲地敲打－“嘭！嘭嘭！”后背一阵发热，是着急流出的汗水吗？作业本啊，你快出来吧！借助周围人物来表现心情。 我翻了一遍又一遍，惨啦！作业不会长翅膀飞了吧？我把书包翻了个底朝天，就是找不到作业本。我的心怦怦直跳，这下可糟了！我真希望时间能停下来。老师眼睛射出的两道光，像两把冰冷的利剑，令人浑身发冷。我的心里有一把鼓槌在使劲地敲打－“嘭！嘭嘭！”后背一阵发热，是着急流出的汗水吗？作业本啊，你快出来吧！ 同一种心情可以多次出现，在说法上要有变化。 我翻了一遍又一遍，惨啦！作业不会长翅膀飞了吧？我把书包翻了个底朝天，就是找不到作业本。我的心怦怦直跳，这下可糟了！我真希望时间能停下来。老师眼睛射出的两道光，像两把冰冷的利剑，令人浑身发冷。我的心里有一把鼓槌在使劲地敲打－“嘭！嘭嘭！”后背一阵发热，是着急流出的汗水吗？作业本啊，你快出来吧！聚焦“心跳一刻”有诀窍：可以用动作表现心情；可以通过内心想法表现心情；可以通过身体变化表现心情；可以借助周围人或物；多次出现心情。提心吊胆 心急如焚 胆战心惊 魂飞魄散喜出望外 手舞足蹈 热泪盈眶 欣喜若狂 脸上火辣