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2023年全国高考甲卷数学题 2023 年教育部教育考试院命制 4 套高考数学试卷，分别 是全国甲卷（文、理科）、全国乙卷（文、理科）、新课标Ⅰ 卷、新课标Ⅱ卷。试卷全面考查数学抽象、逻辑推理、数学建 模、直观想象、数学运算和数据分析等学科核心素养，体现基 础性、综合性、应用性和创新性的考查要求，突出理性思维， 发挥数学学科在人才选拔中的重要作用。掌上高考根据教育部 考试院公布的《2023 年高考数学全国卷试题评析》，对各试 卷不同题型考察重点进行整理汇总，供参考。 全国甲卷数学试题考查重点 全国 A 级理科第六题以滑冰和滑雪两个典型的冰雪运动为题。 有时代气息，贴近考生，贴近生活。意在引导学生积极参加体 育活动，强身健体，全面发展。 全国理科第一卷理科第九题，根据志愿者报名参加公益活动 的情况，考查组合内容，引导学生重视社会责任，培养学生创 新精神和实践能力。 全国甲等理科第 10 题，文科第 12 题，将三角函数的图像与 一元线性方程结合起来，考察两者的交点个数，说明函数图像 在解题中的重要作用。 A 卷全国理科第 15 题要求通过想象和简单计算确定一个球体 和一个立方体棱边的公点数。 全国卷理科第 17 题综合考查几何级数和等差数列的概念和性 质，以主要知识考查理性思维素养和运算解题能力。 全国第一卷《科学》第 19 题研究臭氧环境对小鼠生长的影 响。将小鼠随机分为实验组和对照组，用配对数据制作列联表 进行独立性检验。 新课标Ⅱ卷第 22 题和全国甲卷理科第 21 题，将导数与三 角函数巧妙地结合起来，通过对导函数的分析，考查函数的单 调性、极值等相关问题，通过导数、函数不等式等知识，深入 考查分类讨论的思想、化归与转化的思想。 全国乙卷数学试题考查重点 B 卷理科第 10 题是集合、数列、三角函数的综合题。深入研 究了集合的概念和三角函数的周期性，三角函数的周期性和数 形结合都可以解决。 结合橡胶生产的实际情况，比较了两种工艺对橡胶制品膨胀 率的加工效果。借助假设检验的基本思想，以样本的均值和方 差为工具进行统计推断，考察考生运用所学的统计学和概率知 识分析和解决问题的能力。 全国理科 B 卷第 19 题，以几何为基础，考查空间、线、面的 关系。 全国理科 B 卷第 21 题要求考生根据参数性质进行分类推理讨 论，考察考生思维的有序性和严谨性。 新课标 Ⅰ卷数学试题考查重点 新课标 Ⅰ卷第 7 题，以等差数列为材料考查充要条件的推 证，要求考生判别充分性和必要性，然后分别进行证明，解决 问题的关键是利用等差数列的概念和特点进行推理论证。 新课标 Ⅰ卷第 9 题，考查统计抽样中样本的基本数字特 征，考查考生对样本的平均数、标准差、中位数、极差概念的 理解和掌握，不仅注重试题的基础性，而且使基础知识的考查 和能力的考查有机结合。 新课标Ⅰ卷第 10 题，利用对数函数研究噪声声压水平， 通过对声压级的研究，全面考查对数及其运算的基础知识。 新课标Ⅰ卷第 17 题，以正弦定理、同角三角函数基本关 系式、解三角形等数学内容，考查数学运算素养。 新课标Ⅱ卷数学试题考查重点 新课标Ⅱ卷第 9 题，以多选题的形式考查圆锥的内容，4 个选项设问逐次递进，前面选项为后面选项提供条件，各选项 分别考查圆锥的不同性质，互相联系，重点突出。 新课标Ⅱ卷第 11 题，其本质是根据一元二次方程根的性 质判定方程系数之间的关系，题中函数经过求导后既有极大值 又有极小值的性质，可以转化为一元二次方程的两个正根。 新课标Ⅱ卷第 10 题，设置直线与抛物线相交的情境，通 过直线方程与抛物线方程的联立考查计算能力。 新课标Ⅱ卷第 12 题，以信号传输为情境考查二项分布及 其应用，试题设计两种传输方式：单次传输和三次传输，依次 研究各种传输方式得到正确信号的概率，考查考生对新概念、 新知识的理解和探究能力。 新课标Ⅱ卷第 15 题，是一道开放题，有多个答案，考查 直线与圆的位置关系、点到直线距离及圆内接三角形性质等知 识内容。 新课标Ⅱ卷第 19 题，要求合理平衡漏诊率和误诊率，制 定检测标准，试题情境既有现实意义，又体现数学学科的应用 价值。 新课标Ⅱ卷第 22 题和全国甲卷理科第 21 题，将导数与三 角函数巧妙地结合起来，通过对导函数的分析，考查函数的单 调性、