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初一历史论文范文范文2篇
在传统的初中历史教学模式中，教师往往是主导者，学生则是被动接受者。课堂上缺少学生与教师之间的良性互动，缺乏学生自主思考和表达的机会。这种教学模式无法激发学生的学习兴趣和积极性，也无法培养学生的创新思维能力和批判性思维能力。因此，课堂互动是提高初中历史教学效率的关键之一。
二、对策分析
1.改变教学模式，注重启发式教学。
初中历史教学应该逐渐从传统的灌输式教学向启发式教学转变。教师应该注重培养学生的批判性思维能力和创新思维能力，让学生在课堂上通过讨论、研究等方式自主探究历史事件，从而深入理解历史知识。同时，教师应该注意引导学生思考历史事件的背景、原因、影响等方面，让学
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