《谈生命》一等奖.pptVIP

谈生命;一江春水;;感知生命形象，理清行文思路，把握文意。;掌握下列生字词： ;理清思路层次 ;思路层次 ;精读课文悟情悟理;生命像东流的一江春水;练读　齐读;合作探究 作者描写“一江春水”的全部生命历程，喻示着人的生命历程中的哪些状况和境遇？ 面对不同的境遇，一江 春水是什么态度？他的 态度给了你什么启示？ ;这里描写的几个“有时候”的情况，从事情性质和发生的状态来看，不分先后阶段，即不与人的生命历程的阶段一一对应，而是显示“一江春水”亦 即人的生命历程的丰 富多彩。;;按以上方法，分组学习 “生命像一棵小树”部分 ;;落叶枯树;;生命又像一棵小树;生命又像一棵小树;茂盛中年;生命又像一棵小树;生命又像一棵小树;生命历程; 描写“一棵小树”的全部生命历程，与前一层有所不同的是，从“破壳出来”，到“长到最茂盛的中年”，再到“他消融了，归化了”，这几个连续的阶段，勾画着或喻示着人生命历程的相应阶段。但在情调、寓意上与上一层是一致的，所阐述的哲理也是一致的。; 1.第二层描写“一江春水”的全部生命历程中，你 最喜欢的是哪个句子，让你联想到人生历程中的哪 些境遇？这春水显示出生命历程的什么特点？ ;;感悟哲理;在日常生活和学习中，我们常常会遇到一些意想不到的困难，面对这些，你的情绪、思想状态是怎样的？你会怎么处理呢？; 作者用形象的比喻，象征的手法，将生命过程比喻为一