成年中期个体的心理发展概论.pptx

成年中期个体的心理发展;很多电视剧反映了现在成年人的问题，特别是成年中期，今天我们就来学习一下。;学习目标;第一节成年中期的发展任务;关于发展任务比较代表性的几个观点 埃里克森的观点 埃里克森认为，人的一生可以分为既是连续的又是不同的八个阶段，每一阶段都有其特定的发展任务。成年中期处于第七阶段，发展的主要任务是获得创生感，避免停滞感，体验着关怀的实现。 创生的概念很广泛，包括履行父母职责，也被称为“生产力”等。他的创生概念类似于马斯洛的自我实现概念，所谓自我实现，是一种尽力争取成为最完善的人的动机。 根据埃里克森的观点，在成年中期，每个人此时或多或少都会有些停滞。因此，使个体获得重生，避免停滞是成年中期的主要任务。 如果完成这一任务，有助于中年人发展出与创生相关的优良传统。 ;时光隧道;1933年结婚后即移居美国，1933～1939年，先在美国波士顿开业,作为一名儿童精神分析医生,并初次在哈佛、耶鲁等医学院和人类关系研究所任职，研究了自我发展问题。1950年，他的重要著作《儿童期与社会》一书问世，并于1963年再版。他在此书以及后来的一些著作中，清楚地介绍了一个关于儿童发展的崭新学说。 1951年后，他回到马萨诸塞州里格斯失调青年治疗中心工作,在发展他的思想体系基础上,着重研究了自我同一性问题。后来他把有关同一性概念及有关理论总结在《同一性：青少年与危机》(1968)一书中。他在晚期关心20世纪人的道德和政治问题。《青年路德：一个精神分析和历史的研究》(1958)、《 (1980)等。 埃里克森的著作：《同一性：青少年与危机》《童年与社会》《少年路德：一个精神分析和历史的研究》《人生周期的完成》《领悟与责任》《甘地的真理：论好战的非暴力根源》《新的同一性维度》《杰斐逊演讲集》《同一性与生命周期》。 ; ;根据他的观点，成年期的发展涵盖了稳定与转变的交替。 在稳定时期，会建立价值观等。在转折期，我们会改变过去建立起来的东西， 他非常强调中年期转折。 在这一时期，个体要面临四个重要的问题：依恋，分离，渴望亲密关系以及需???时间内省和认识自己，打破自己原来的生活，努力建造新生活。 在这一阶段，智慧，有见识，同情心，视野开阔等品质会出现。;时光隧道;按照“间断平衡”理论，生物的进化并不像达尔文及新达尔文主义者认为的那样是一个缓慢的渐变积累过程，而是长期的稳定（甚至不变）与短暂的剧变交替的过程，从而在地质记录中留下许多空缺。虽然“间断平衡”理论引发了一些人对达尔文主义的全盘否定和怀疑，但是作为这个理论创始者之一的古尔德却是一位达尔文主义者，只不过他认为达尔文主义的核心是自然选择理论，而不是生物渐变论。此外，他对重演论的历史和科学种族主义等研究也是很出色的。也就是在他的名望在科学界确立之后不久，古尔德的名字也开始越来越为大众所熟悉。他主持并编写的科普片《进化》，有很高的收视率；尤其是从1974年起，古尔德开始在《自然史》杂志上开辟了一个专栏“这种生命观”。 ;古尔德的观点 古尔德基于临床的观察提出了另一种阶段理论。 被试有524人，属于美国白人中产阶级，年龄在16—60之间。他认为有一个内部时钟决定了我们在成年期七个阶段需要完成的任务。 第一阶段：16—18，自主性与依赖性相矛盾。 第二阶段：18—22，由于他们与家庭的关系越来越矛盾，所以朋友的帮助越来越重要。 第三阶段：22—28，完全自主期 第四阶段：28—34，质疑自己的选择，厌倦社会角色。 第五阶段：34—43，由于塑造儿女的行为时间越来越少，成年父母会用以前的要求。 第六阶段：43—53，痛苦时期，会挑剔一切。 第七阶段：53—60，感情变得积极，与家人朋友变得和谐。 古尔德从个体与家庭的关系来建构自己的理论。 中年期是痛苦的转折期。;哈维格斯特的观点 他认为发展任务源于个人内在的变化社会压力，以及个人的价值观，性别，态度倾向等方面。 中年人面临家庭与社会压力很大，中年人需要找出消磨时间的新方式。 他把成年中期发展任务具体归纳为七点;(1)履行成年人的公民责任与社会责任（2）建立与维持生活的经济标准（3）开展成年期业余活动（4）帮助未成年的孩子成为有责任心，幸福的成年人（5）同配偶保持和谐的关系（6）承受并适应中年人生理上的变化（7）与老年父母相适应;第二节 成年中期的智力发展;智力发展模式;科特尔和霍恩一起收集大量数据来揭示两种智力各自的发展轨迹。 他们发现：在青少年之前，两种智力随年龄的增长而不断地提高，青少年之后，成年阶段，流体智力缓慢发展，晶体智力相对保持稳定状态。 ;综合;沙伊进行个体基本心理能力发展追踪研究，他在研究中选用五种基本心理能力（以瑟斯顿的理论为基础）作为测量的因素。即数字能力，词汇理解能力，词语流畅性（晶体智力）