我们的民族小学优秀教学反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 我们的民族小学优秀教学反思 我们的民族小学优秀教学反思 第一篇 《我们的民族小学》是一篇抒情散文，描述西南边疆一所秀丽而充满快乐的民族小学，反映孩子们美好的学习生活，表达了祖国各民族之间的友爱和团结。本文的学习，能够让学生了解我们各族儿童的团结友爱和他们美好的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。这样的情感要让学生自我去领会，自我去感受。学生是课堂教学的主体，教师是学习的组织者、引导者与合。在教学过程中，我把学习的主动权交给了学生，让学生依据自我的需要去学习，自主商量，自我感悟，不压制学生的思想，给学生心灵放飞的权利，培育了学生的悟性、灵性。  在学习文章的过程中，课文没有写孩子们是怎样上课的，于是我让学生自我来说说他们上课的情景。学生们各抒己见，有的说：“他们听得目不转睛。〞有的说：“他们进取举手发言，还受到了教师的表扬。〞有的说：“他们读得又整齐又悦耳。〞……另外，学生在读“我奋力向峰顶爬去……〞时我让他们做动作并想象，学生读得有的十分起劲，再让他们比较想象爷爷爬时的样貌。有的学生就说，爷爷也很奋力像老猴子一样……惹得全班学生忍不住哈哈大笑，这时提示学生：“看来同学们都认为老爷爷也很努力，所以他们爬呀爬，最终爬上了山顶。〞这样的合理猜想，打开了学生的思