产教融合背景下高职校企合作研究以浙江工商职业技术学院建筑类专业为例.docxVIP

产教融合背景下高职校企合作研究以浙江工商职业技术学院建筑类专业为例 “产业与教育”是指专业与行业公司在职业培训和行业内进行合作的，整合产业与教育，在各个方面为职业培训、科学研究、科技服务和行业公司进行深入合作，强调社会各界的互动和共赢，实现职业与区域产业相结合的办学模式。其特点是职业性和区域特色。2018年2月，教育部、国家发展改革委等6部委共同印发了《职业学校校企合作促进方法》（教职成[2018]1号），以推动职业教育与区域企业进行深度融合，具体方法是将产教融合、校企合作确定为我国职业教育的基本办学模式。产教融合、校企合作以政府推动、行业指导，学校和企业为主要实施体，学校需根据自身的专业特点积极主动地寻找企业开展合作，服务区域企业；企业则应履行实施职业教育的义务，利用自身资源参与校企合作，促进区域人才资源的开发。职业学校和企业可以通过人才培养、技术创新、就业创业、社会服务和文化传承等方面开展合作，多途径实现各专业与区域产业的融合，共同培养满足区域产业最新需求的技术技能型人才，服务区域经济发展。 一、 合作意愿高，单位间 目前，学校和企业双方对职业教育产教融合的认同度都很高，合作意愿也都较强。但在实施过程中，仍然存在着主体利益不均衡，合作质量不高、深度不够以及合作可持续性不强等问题。主要表现为： （一） 需求在不断变化 随着我国经济转型的快速推进、新兴技术的不断出现，区域产业的人