人教版六年级语文下册文言文阅读理解专项加深练习题.pdfVIP

人教版六年级语文下册文言文阅读理解专项加深练习题 班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________ 1. 阅读课内片段，完成练习。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大 乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉 乎？” ［1］选段中的两个小儿争论的是：________________________。 ［2］根据提示梳理选段中两小儿辩论的观点、现象和依据，并完成练习。 （我发现） 两小儿表达观点的角度不同，小儿甲是以（ ）为依据说明观 点的，小儿乙是依据（ ）得出结论的。（填序号） A．视觉效 果 B．温度感知 ［3］选段主要运用______________的方式来展开两小儿辩日的情节 。两小儿给 我的启示是：____________。 2. 课内阅读，完成练习。 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故 。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 1 / 8 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大 乎？”（甲） 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉 乎？”（乙） 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” ［1］《两小儿辩日》选自________________。 ［2］对“两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’”这句话的理解正确的是（ ） A.两个孩子幸灾乐祸，冷嘲热讽。 B.两个小孩讥讽孔子无能，不懂装懂。 C.采用反问的句式，表现出两个小孩的天真可爱。 D.两个小孩很尊敬孔子，显出了孩子的调皮机灵。 ［3］把第一个小孩的观点画上“____”，把第二个小孩的观点画上“﹏﹏”。 一小儿认为“日始出时去人近，而日中时远也”，理由是：________________ ［4］两小儿辩斗时，分别是从什么角度来认识事物的？请选一选。 A．温度的高低 B．形状的大小 （甲）小儿：______ （乙）小儿：______ ［5］对两个小儿的不同看法，孔子“不能决也。”说明孔子______________的 态度，正如他自己所说：______________________。 ［6］下列不是《两小儿辩日》一文中可以悟出道理的是（ ） A.应该独立思考，大胆质疑。 B.上课时候可以想想下课怎么玩。 C.要坚持实事求是的治学态度。 D.知识是无穷无尽的，再博学的人也会有所不知。 3. 阅读文言文，回答问题。 薛谭学讴 薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊 衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。（译 文：薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告 辞回家。秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着节拍，高唱悲 歌。歌声震动了林木，声响止住了行云。） ［1］解释划线的词。 ①未穷青之技________ ② 自谓尽之________ ③秦青弗止________ ④薛谭乃谢求反________ ［2］翻译句子。 薛谭乃谢求反，终身不敢言归。 ___________________________ ［3］这个故事告诉我们什么道理？ ______________________________ 2 / 8 4. 阅读与理解。 咏雪 谢太傅①寒雪日内集，与儿女②讲论文义。