北师大版四年级下册数学课件2.5 探索与发现：三角形边的关系.pptxVIP

第5课时 探索与发现：三 角形边的关系 理解三角形任意两边之和大于第三边。（重点）能根据三角形边的关系来判断指定长度的三条线段能否围成三角形。（难点） 小芳从家到图书馆一共有几条路？分别是哪几条？哪一条最近？一：小芳家—邮局—图书馆二：小芳家——图书馆第二条最近。 知识点三角形边的关系用小棒摆三角形，下面哪组能摆成？哪组摆不成？与同伴交流。（单位：厘米）（1）（2）（3）（4）563463363263 （1）（2）（3）（4）3563463233能摆成三角形能摆成三角形摆不成三角形摆不成三角形66 36333333333两根小棒长度的和与第三根小棒一样长时，确实摆不成一个三角形。（3） 想一想，怎样的3根小棒能摆成一个三角形？与同伴说一说。（2）346（1）3563+5＜64+3＜6 算一算，比一比，能摆成三角形的3根小棒长度之间有什么关系？（单位：厘米）（1）（2）3563463＋6＞53＋5＞65＋6＞33＋4＞63＋6＞44＋6＞3三角形任意两边之和大于第三边。 三角形边的关系：三角形任意两边之和大于第三边。知识提炼 小试牛刀（选自教材P28 T1）在能摆成三角形的小棒下面画“√”。（单位：厘米）√√ 例：判断：用长分别是 3 厘米、4 厘米和 7 厘米的 3 根小棒，能围成一个三角形。 （ ）错误解答：√×正确解答： 此题错误的原因是没有弄清三角形边的关系，即“三角形任意两边之和大于第三边”。3＋4＝7，说明两边之和等于第三边，这与三角形边的关系矛盾，所以长度分别为 3cm，4cm 和7cm 的三根小棒不能摆成三角形。错因分析： 1.(选自教材P28 T2)从下面5根小棒中任意取出3根，摆出两种不同的三角形。（单位：厘米）3厘米，3厘米，3厘米；3厘米，4厘米，6厘米。(答案不唯一) 2.(选自教材P28 T3)用同样长的小棒摆一摆，完成下表。（1）3根小棒能否摆成一个三角形？它是什么三角形？（2）4根小棒能否摆成一个三角形？5根、6根呢？小棒根数3456能摆成三角形吗是什么三角形能等边不能能等腰能等边 3.(选自教材P28 T4)如果三角形的两条边的长分别是5厘米和8厘米，那么第三条边的长可能是几厘米？写出两种答案。第三条边的长8－5＜＜8＋5答：第三条边的长可能是4厘米或10厘米。3＜第三条边的长＜13 4.判断。（对的打“√”，错的打“×”）（1）三角形任意两边长度的和一定比第三边长。 （ ）（2）7 根长度相等的小棒能围成两个等边三角形。 （ ）（3）三角形两边之和是 6 厘米，第三边长至少等于 6 厘米。（ ）√√× 5.在符合题意的括号中打“√”。（1）从钟楼到育英小学走哪条路近？a＋b（ ） c（ ）（2）从中心医院到钟楼走哪条路近？a＋c（ ） b（ ）（3）从育英小学到中心医院走哪条路近？b＋c（ ） a（ ）√√√ 6.小胖、明明和毛毛分别测量一个等腰三角形的边长。小胖量得腰长 4.8 厘米，底长 5.6厘米。明明量得腰长 3.5 厘米，底长 7.2厘米。毛毛量得腰长 3.3 厘米，底长 6 厘米。他们三人中，谁量错了？小胖：4.8＋4.8=9.6＞5.6明明：3.5+3.5=7＜7.2毛毛：3.3+3.3=6.6＞6答：明明量错了。 这节课你们都学会了哪些知识？三角形边的关系：三角形任意两边之和大于第三边。 作业1：完成教材相关练习题。作业2：完成对应的练习题。 我们，还在路上……You made my day!古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。