高中化学课件：高三化学高考备考二轮复习专题突破化学工艺流程题课件.pptx

提取溶解度随温度变化较大的溶质、易水解的溶质或结晶水合物 ①设晶体为 ;②失重一般是先失水、再失气态非金属氧化物； ②原料中的目标物质转化为易于化学处理的物质。 命题视角一 流程中的原料处理与条件控制 （1）化工流程中分离提纯、除杂等环节，与高中化学基本实验的原理紧密联系，包括蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、烘干，或蒸馏、萃取、分液等基本实验操作及原理，并要熟悉所用到的相关仪器。 该方案将浓盐水中的钾盐通过沸石吸附提取，溴离子转化为溴单质，镁离子转化为氢氧化镁沉淀，钙离子转化为硫酸钙，液体盐晒盐等，从而可将浓盐水中的水全部转化为淡水，出水率高，故D正确。 （5） “沉锶”中反应的化学方程式为____________________________________________________________。 ①根据题给信息，计算出有关物质的物质的量； （6） 热解工序产生的混合气体最适宜返回工序_____（填“①”“②”“③”或“④”）参与内循环。 实现镍元素和铁元素的分离或除去铁元素 增大原料表面积、使反应物混合均匀，提高原料利用率 沸石获取的是硝酸钾和硫酸钾的混合物，故A错误； 搅拌、适当升高温度（合理即可） 从氢氧化镁进一步加工获得_________（填化学式）可用于电解法获取镁单质。 ② 洗涤氧化石墨时，判断固体洗净的方法是____________________________________________________________________________________________________________。 ①根据题给信息，计算出有关物质的物质的量； 废镍催化剂粉碎、增大硫酸浓度、升温（任写一种，合理即可） 命题视角一 流程中的原料处理与条件控制 实现镍元素和铁元素的分离或除去铁元素 （4） “提镁”“二次提镁”工序获取氢氧化镁的操作是_______； 随着浸出水用量的增多，石墨碳含量先增大，后略有降低。 物质的质量分数（或纯度） [解析] 海水可以通过蒸馏法、电渗析法、离子交换法等方法进行淡化； ④加氧化剂：与原体系中还原剂发生氧化还原反应。;?;（2） 为提高“水浸”效率，可采取的措施有_____________________________（至少写两条）；;?;（3） “碱浸”中发生的离子反应方程式是 ____________________________。 随着浸???水用量的增多，石墨碳含量先增大，后略有降低。 根据下列流程回答问题： ③计算每步的 ， 固体残留率； 废镍催化剂粉碎、增大硫酸浓度、升温（任写一种，合理即可） 死犹未肯输心去，贫亦其能奈我何! [解析] 加入絮凝剂的目的是使悬浮粒子聚集变大，加快粒子聚沉速度，更快地形成沉淀。 [解析] 海水可以通过蒸馏法、电渗析法、离子交换法等方法进行淡化； ·综合判断：根据题干信息、流程信息、题中设问信息审题、解题（读完全题再做题） ②原料中的目标物质转化为易于化学处理的物质。 从氢氧化镁进一步加工获得_________（填化学式）可用于电解法获取镁单质。 [解析] 海水可以通过蒸馏法、电渗析法、离子交换法等方法进行淡化； 有志者能使石头长出青草来。 有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地。 物质的质量分数（或纯度） ③计算每步的 ， 固体残留率； 氢氧化物、碳酸盐类分解为氧化物； 是用反萃取剂使被萃取物从一种溶剂返回另一种溶剂的过程，是萃取的逆过程 命题视角三 工艺流程中的定量分析 提取溶解度随温度变化不大的溶质 （1） 高温连续氧化工序中被氧化的元素是__________（填元素符号）。 （3） “除铜”时获得萃余液的操作名称是_______。 ②根据电荷守恒，确定出未知离子的物质的量；;?;?;?;?;?;?;?;?;?;无机化工流程题的试题结构与设问角度 （1）无机工艺流程试题结构模型;·除杂分析：分析原料中的“杂质”转化除去过程，分析每一步骤的目的以及反应产物、反应过程 ·综合判断：根据题干信息、流程信息、题中设问信息审题、解题（读完全题再做题） ;（2）无机工艺流程的九大题设问角度;命题视角一 流程中的原料处理与条件控制;1.原料的预处理 （1）原料预处理的目的 ①原料经过预处理主要是除去不必要的杂质，净化所需要的原料。 ②原料中的目标物质转化为易于化学处理的物质。 ;（2）原料的预处理措施;?;?;?;③增大物质浓度可以加快反应速率，使平衡发生移动，应结合具体问题进行具体分析。 （4）加入物质的目的 ①加碱：去油污，去铝片氧化膜，溶解铝、二氧化硅等。 ②加沸石或碎瓷片：防止液体暴沸。 ③加有机溶剂：萃取某些物质，或降低某些物质的溶解度。 ④加氧化剂：与原体系中还原剂发生氧化还原反应。;?;（1） “球