【统编版】单元优化提升-第四单元-资本主义制度的确立.docVIP

单元优化提升 一、西方人文主义精神的发展历程 1．萌芽 早期的人文精神萌芽于古希腊、古罗马的文化中，突破了神学对人的束缚，开始从实际出发，反对迷信和权威，肯定人的价值和人的决定作用。 2．曲折 欧洲中世纪教会的专制统治使神进一步成为无须怀疑的世界主宰。封建主义神学统治禁锢着人们的思想，人的现实生活被否定，人的价值被贬低，神学思想占据了中心地位。 3．复苏 (1)14—17世纪随着西欧资本主义的产生发展，资产阶级的壮大，出现了以复兴古希腊、古罗马文化为形式，以人文主义思想为核心的思想解放运动——文艺复兴运动，之后又产生了针对天主教神权统治的宗教改革。 (2)文艺复兴和宗教改革使西方长期被宗教神学禁锢的人性得以复苏，被蒙蔽的理性得以昌明。 4．成熟 (1)随着近代科学的兴起，文艺复兴以来的思想解放运动进一步深化，终于在17、18世纪爆发了以理性为核心的启蒙运动。 (2)启蒙思想家阐释自由、平等、人权、民主、法治和三权分立等思想，丰富和发展了人文主义的内涵，把反封建和反宗教神学的斗争推进到反对封建专制和构建资产阶级政治制度的高度。启蒙运动将西方的人文精神发展到成熟阶段。 【针对训练】 1．(2020·山东济南历城二中检测)有学者认为：欧洲近代史之曙光，发自两大潮流，其一，希腊思想之复活；其二，原始基督教复活。第二个潮流的意义是(　　) A．否定神性肯定人性 B．使人们可以和上帝直接交流 C．肯定对幸福生活的追求 D．规划未来理想社会的蓝图 解析：选B。依据材料“其一，希腊思想之复活；其二，原始基督教复活”并结合所学知识可知，两大潮流指的是文艺复兴和宗教改革。依据所学知识可知，宗教改革宣扬“因信称义”，否定了天主教会的权威，简化了宗教仪式，使人们可以和上帝直接交流，B项正确。宗教改革只是反对天主教会的统治，并没有否定神性，A项错误；文艺复兴重视人的世俗生活，肯定对幸福生活的追求，C项错误；启蒙思想家在变革激情之下对未来提出了理想蓝图，D项错误。本题选B项。 二、对资产阶级革命与改革的评价 (1)英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，确立了资产阶级统治，为英国资本主义的发展扫清了障碍，推动了欧洲资产阶级革命的发展和世界历史发展的进程。 (2)美国独立战争结束了英国的殖民统治，实现了国家独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制(三权分立的体制)，有利于美国资本主义的发展，对以后欧洲和拉美的革命起了推动作用。 (3)美国南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命。经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。 (4)法国大革命摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，有利于法国资本主义的发展。同时也震撼了欧洲的封建统治秩序，对世界历史的发展有很大影响。 (5)俄国1861年改革是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，使俄国走上了资本主义道路，有利于资本主义的发展。是俄国历史上的重大转折点。但这次改革没有直接触及沙皇专制制度，留下了大量封建残余。 (6)明治维新是一场资产阶级性质的改革，使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，是日本历史的重大转折点。但日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。 【针对训练】 2．(2020·辽宁沈阳实验中学检测)日本启蒙思想家福泽谕吉强调说：“一国之独立，基于一身之独立；一身之独立，求学问为急务。”在此思想指导下，日本明治政府推行了(　　) A．“殖产兴业”政策　　　　　 B．废除旧的体制 C．“文明开化”政策 D．进行军事改革 解析：选C。依据材料“一国之独立，基于一身之独立；一身之独立，求学问为急务”可知，材料强调国家民族独立应以学问为最急的事务，也就是说要加快发展教育。结合明治维新的内容可知，这是“文明开化”的内容。故C项正确。 1．(2020·高考全国卷Ⅲ，T32)1549—1560年，约4 776名法国逃难者进入加尔文派控制下的日内瓦，其中1 536人是工匠。他们将技术和资金由奢侈品行业投入普通的钟表业，日内瓦逐步发展为世界钟表业的摇篮。这反映出，当时(　　) A．人文主义传播缓和了社会矛盾 B．经济发展不平衡促进技术转移 C．工匠精神决定了城市生活面貌 D．宗教改革助推日内瓦经济发展 解析：选D。1549—1560年正值欧洲宗教改革之际，加尔文派是在这场宗教改革中涌现出的新教派，这一时期加尔文教派控制下的日内瓦吸收了上千名从法国逃难而来的工匠，这些工匠中的一部分人投身钟表业，这是后来日内瓦能够成为世界钟表业摇篮的重要原因，故D项正确。 2．(2019·高考江苏卷，T15)美国学者约翰·梅里曼认为，古罗马诗人维吉尔长篇史诗《埃涅阿斯纪》的主人公埃涅阿斯是罗马公民理想人