苏教版五年级下册数学课件《3.用等式性质解方程》.pptxVIP

苏教版五年级数学下册第一单元 等式的性质（2）一、复习导入：1.等式的性质是什么？2.解方程 x+0.7=14 x-54=110 二、新知学习先看图填空，再说说你有什么发现。2 x 20 ×2 x = 20 3x6033x÷360÷2 x 20 ×2 x = 20 3 x 60 3 x ÷ 3 60÷ 3 仔细观察上面两组等式，说一说你有什么发现？等式两边可以同时除以0吗？为什么？写一个等式，在等式的两边同时乘以一个任意数，看结果还是不是等式？写一个等式，在等式的两边同时除以一个任意数，看结果还是不是等式？ 等式两边同时乘或除以同一个不是0的数，所得结果仍然是等式。这也是等式的性质。根据等式的性质在 里填运算符号，在 里填数。6 × ÷ 0.7花园小学有一块长方形试验田（如下图），求试验田的宽。你打算怎样做？与同学交流。花园小学有一块长方形试验田（如下图），求试验田的宽。你能用等式的性质解下面的方程吗？40x = 960 解：40x ÷ 40 = 960 ÷ 40 x = 24 方程两边为什么都要除以40？你能用等式的性质解下面的方程吗？40x = 960 解：40x ÷ 40 = 960 ÷ 40 x = 24 检验一下，看解答结果是否正确。把x = 24 代入原方程左边 = 40×24 = 960右边 = 960∵左边 = 右边∴x = 24是原方程的解花园小学有一块长方形试验田（如下图），求试验田的宽。40x = 960 解：40x ÷ 40 = 960 ÷ 40 x = 24 答：试验田的宽是24米。三、课堂练习解方程：（带 * 的检验）1、 x÷0.2=0.8 2、0.9 x=2.433、*2.1x=0.84 4、x÷9=90四、课堂小结这节课你有什么收获？五、作业练习一6、7题You made my day!我们，还在路上……古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。