2《花的学校》教学课件（39）.pptxVIP

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2023-08-07 发布于海南
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2《花的学校》教学课件（39）.pptx

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;;新课导入 —— 花的学校;整体感知;整体感知—— 学习目标;整体感知—— 作家作品;整体感知—— 作家作品; ;整体感知—— 我会写;整体感知—— 理解词语;朗读课文，掌握文章大意，了解泰戈尔笔下奇妙的花的学校，并完成以下任务： 1.文章主要讲了什么内容？围绕什么展开的? 2.课文可以分成几部分？怎样划分？ ;整体感知—— 理清文章结构 ;深入探究; 深入探究——1.抓住词语，想象画面; 深入探究——1.抓住词语，想象画面;赏析语句，分析语句中的拟人手法。 ;赏析语句，分析语句中的拟人手法。 ;赏析语句，分析语句中的拟人手法。 ; 深入探究—— 3.小组交流; 深入探究—— 3.小组交流;; 深入探究—— 品味语言; 深入探究——写作借鉴;课堂小结; 诗人以清新流畅的笔触，勾画出甜美纯净的儿童世界。同时我们通过朗读，体会到了诗中天真烂漫的美感，也学会了用拟人的手法使文章更加生动形象。;拓展延伸;泰戈尔的其他诗句;泰戈尔的其他诗句;板书设计; 板书设计;布置作业; 布置作业——课堂练习;布置作业——课堂练习;花的学校是如此有趣而可爱，你眼中的学校又是什么样子的呢？要求：1.运用至拟人修辞手法； 2.100字左右。;布置作业;;;;