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初中班主任工作手册 1. 班主任工作规定 班主任的任务是按照“仁、德、志、譞”校训和“开放、民主、求实、创新”的办学思想，积极主动开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为现代公民，具备“会做人、会求知、会生活、会健体、会审美、会创造，有特长（六会一长）”的能力。 班主任的职责包括向学生进行思想道德教育及安全教育，保护学生身心健康。具体地，班主任需要引导学生修身养德，遵纪守法，尊老爱幼，为形成正确的人生观、价值观和科学的世界观奠定基础。通过修身班会课等方式，班主任还需要指导学生遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，培养良好的道德品质和心理品质，增强学生的安全和自我保护意识。 ·2· 会议记录 会议时间：2021年6月15日 会议地点：教学楼202会议室 会议主题：班级管理工作总结 参会人员：班主任、学生代表 会议记录： 1. 班主任首先对班级管理工作进行总结，并指出了存在的问题。 2. 学生代表就班级管理工作中存在的问题发表意见，提出了建设性的意见和建议。 3. 班主任和学生代表共同商讨，制定了下一步的班级管理工作计划。 4. 班主任和学生代表都表示，将会积极努力，共同推进班级管理工作，为班级的发展做出贡献。 会议记录完毕。 2. 会议记录 会议主题为班级管理工作总结，参会人员包括班主任和学生代表。班主任首先对班级管理工作进行总结，并指出了存在的问题。学生代表发表意见，提出了建设性的意见和建议。班主任和学生代表共同商讨，制定了下一步的班级管理工作计划。最后，班主任和学生代表都表示，将会积极努力，共同推进班级管理工作，为班级的发展做出贡献。 1. 通过修身班会课和学生自主管理实践，提高学生的自主管理能力和综合素质。 为了提高学生的自主管理能力和综合素质，班主任应当组织修身班会课和学生自主管理实践。在这个过程中，班主任应当与各任课教师合作，指导学生明确学习目的，端正学习态度，摸索学习规律，改进学习方法，养成良好的学习习惯，以便不断提高各门课程学习成绩，完成学习任务。 2. 教育学生努力完成学习任务，学会学习。 学生的主要任务是学习。班主任应当经常了解、掌握学生的学习情况，与各任课教师一起指导和帮助学生，使他们明确学习目的，端正学习态度，摸索学习规律，改进学习方法，养成良好的学习习惯，以便不断提高各门课程学习成绩，完成学习任务。 3. 教育指导学生参加学校组织的劳动、体育锻炼和其他各种活动。 班主任应当协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼。在打扫卫生、花园除草等劳动实践中，班主任应当培养学生积极的劳动态度，教育学生遵守劳动纪律，爱护劳动成果，并努力培养学生良好的劳动习惯和卫生习惯。 4. 关心学生的课外生活 班主任应当指导学生参加有益于身心健康的科技、文体和社会活动。了解学生的爱好和需要，用他们感兴趣的活动去吸引他们，针对他们不同的情况，进行他们乐于接受的教育，鼓励他们发展正当的兴趣和爱好。 5. 进行班级日常管理，构建和谐上进的班集体 班主任应当了解学生的思想、学业、特长、性格、家庭等情况，并制定班主任工作计划，确定工作重点，安排好开展每项工作的顺序和时间。班主任应当指导班委会、团支部工作，确定班级奋斗目标，建立班规，有计划地开展班级工作，培养学生干部，落实各项学生担当，培养学生的责任心和动手能力及沟通协调能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱、人尽其才的集体，一步步朝着班级和个人奋斗目标前进。班主任还应当管理指导学生宿舍生活，培养学生独立生活能力和集体生活能力。 6. 协助好任课教师工作 班主任应当联系和组织科任教师一起商讨班级的教育教学工作，使他们积极地配合班主任开展工作。班主任还应当按照学校要求和学生学业负担情况，主动协调各种教学活动，减轻课业负担，促进学生身心健康发展。 7. 作好学生操行评定和奖惩工作 班主任应当认真对每个学生一学期来的德智体美各方面进行分析评价，组织学生进行自我小结，小组评议。班主任还应当按时认真在网上填写学生评语，以鼓励帮助为主，每篇评语应当超过120字。根据操行累计得分评定学生操行等级A、B、C。班主任还应当认真地、民主地、实事求是地搞好评优选先及表彰奖励工作，使好学生得到奖励，其他同学得到鼓舞。 对于违反校纪校规的学生，教师需要先进行调查，了解学生犯错误的原因和后果，找出问题的关键。通过让学生明白错误的性质，让他们心悦诚服地接受学校的处理，以达到严肃校纪和教育学生的目的。 班主任需要了解学生家庭情况，经常与学生家长保持联系，利用“家校互动平台”等定期与家长交流情况，争取家长的支持和配合，实现家校同步教育，共同教育学生。 在班主任工作中，需要深入调查，全面了解学生。通过倾听学生的心声，作为学生的朋友，深入调查研究、全面了解学生。不要从教师的喜好和主观臆断出发，