师德师风的感悟与感想10篇通用.docxVIP

PAGE 2 师德师风感悟与感想10篇通用 师德师风感悟与感想（10篇通用）师德师风感悟与感想如何写?为人师表必须要有自己作风，自己道德情操，起到带头作用，以道德和作风竖立威信。下面是为大家关于师德师风感悟与感想，愿有用，快来吧!师德师风感悟与感想【篇1】从事幼儿教育工作半年多，经历了数不清琐碎事情，也正是这些琐碎事，锻炼了自己各方面能力，培养自己成为细心，注重细节人。但是琐碎平凡，却是一种神圣使命，因为我们面对是孩子，每一个琐碎可以说联系到孩子健康、安.全、成长和快乐！这半年多来，我面对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有喜爱和成就感带来快乐。总来说，自己是发自内心爱孩子，但是没有更好方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母鸡都能够做到事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自己专业理论知识，才能真正使孩子一生受益。通过师德师风学习，让我深深知道：百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备最基本道德素养；师风，是教师这个行业风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。教育实践证明，师德影响是不可估量。教师是知识种子传播者，是文明之树培育者，人类灵魂塑造者，又是人类社发展与进步开拓者，是祖囯花朵健康成长引路人和光辉典范。因而，教师言行是对学生影响重要因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质`形成和心理健康发展水平。教师应因材施教，一视同仁，对好学生关爱备至，而对差学生更应加备关爱与呵护。要倾注全部爱去发现他们学习上每一点滴进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信素材。学校是培养人才地方，教师是培养人才园丁。作为21世纪教师，应自强不息，不断充实和完善自己专业知识，不断探索新教学方法，丰富教学经验，取众人所长，补己之不足，精益求精。这是我在学习师德师风中得到一些心得体会，很感谢学校进行这个师德师风学习月，让我这个实习教师一下子就学到了这么多有关师德师风知识。我一定会以师德师风继续加油、努力成为一名优秀幼师。师德师风感悟与感想【篇2】“学高为师，身正为范。”作为一位教师，不仅要具有广博知识，更要有高尚师德。那么，教师该如何培养崇高职业道德，，竖立良好师德师风呢？对此，我简单得谈谈以下几点体会：一、爱岗敬业，具备教师专业素养作为一名合格教师，首先必须要热爱教育事业，具备教师专业素养。既然我们选择了教育事业，就要对自己选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，积极提高教师专业素养。我们应该系统地学习《**教师法》、《义务教育法》、《教师资格条例》等相关法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民教育事业，为人师表。二、秉承一颗爱心，用爱关怀学生具备爱心是师德重要表现。崇高师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到爱心、耐心、细心地关怀学生。无论在生活上还是学习上，教师要时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更要用一颗平等之爱，加倍关心他们，切忌易怒易暴，言行过激，教师要善于发现学生优点，积极肯定他们优点，同时也要善于发现学生缺点与不足，并及时采取有效措施耐心地帮助学生克服困难。从而培养学生健康人格，竖立学习信心和兴趣。让学生感受到在校温暖，体会到学习乐趣。三、研究性学习，提高业务水平俗话说：“没有教不会`学生，只有不会教老师。”其实，这就是向老师提出更高要求。要成为一名合格教师，我们必须不断提高自身业务水平，提高教学能力，不断完善自己，以求教好每一位学生。那么，怎样提高自身业务水平呢？我认为，我们一定要与时俱进，进行研究性学习。教师要重视每一次教研组活动，积极参与教研活动，积极进取，与其他教师交流教学心得，研究教学理论，开辟新教法。另外，教师还要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，认真对待每一堂课。四、更新观念、努力创新教师要坚持学生是学习主体，坚持教学以学生为主，要从以教师“教”为出发点转变为以学生“学”为出发点，采取启发学生学、引导学生学教学方法。课堂要成为学生学习用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶场所。教师要改变传统教学以教师为主，忽略学生主体地位旧观念，而要重视因材施教，重视启发式教学，努力创新教学方法，力争培养学生德、智、体、美、劳全面发展。五、以身作则、为人师表在教育中，一切师德要求都基于教师人格，因为师德魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人人，所以首先自己要知道怎样做人。教师是学生示范者，学生