师德师风研究心得模板5篇.docxVIP

PAGE 2 师德师风研究心得模板5篇 拥有一个良好师德，是成为一个合格教师道德底线。在师德师风培训过后写一篇师德师风心得能让老师得到许多感悟。编制“师德师风研究心得”，愿有用！  师德师风研究心得1  站在三尺讲台，日复一日地讲授知识，似乎十分平淡，也十分平凡，然而，崇高风范正是在这平凡本质工作中体现出来，平凡之中见崇高才能将“师德”这二字写得更大、更高、更壮丽!  你是教师，我也是教师，我们大家都是人类灵魂工程师，都是光荣人民教师!“学高为师，德为范”是人民对我们期盼;“捧一颗心来，不带半根草去”，是先师们留给我们最宝贵遗产，相信在教育战线磨炼了十年、二十年你和我都会有着同样信念：忠诚x教育事业，忠爱教书育人光辉职业，永远爱恋三尺讲台!  十一年教育教学实践中，我有着许多真实感受，相信同样为师你，也会和我一样;校园有学生你不寂寞，校园里有孩子天真笑声你也快乐，校园里孩子银铃般歌声，你仿佛回到了童年，整天领着一群小鸟，叽叽喳喳你不烦恼。当然，也有工作感觉累，感觉烦心时候，可只要已走上讲台，面对一张张天真、活泼、可爱笑脸，你就有了精神，有了力量，有了希望，你也会变得年轻而快乐起来!  教育教学生涯中，这种喜悦，这种欣慰时时伴随着我们。至今，我们影集里挤满了学生欢乐笑容，我们书桌里堆满了学生书信，我们回味中演绎着师生欢乐笑声。做为教师，我们教给学生不仅仅是知识，更重要是做人道理。  记得班里曾被学生们称调皮大王，厌学一位男生在上完大学留京工作后给我写了这样几句话：“尊敬老师，无父无母我，从您身上获得了涓涓师爱，我成才了。老师，我会一辈子感激您!”  一位没考上高中，到广州打工并成了白领女生给我打了这样一个电话，“老师，是您交给了我自尊、自爱、自强做人品质，如果有来生，我还想给你当一回学生。”  扪心自问，我做了多大事呢?只不过付出了一份真心，付出了一种关怀，付出了一种鼓励。“一辈子感激!”这种奖赏实在太高，太伟大了!公园里，迎面飞来一句：“老师，好想你啊!”这又是一种奖赏，公路上，嘎然而止汽车里传出急切呼唤—老师。这还是一种奖赏。毫无疑问，这所有奖赏都是为了表达一个浓浓师生情。  真，我好自豪，也好喜悦，这种自豪，喜悦让我更加坚定了教书育人，为人师表信念，做一个学生喜爱，家长欢迎，领导满意，社会放心好老师，做一个专业型、智慧型、研究型优秀教师!这信念将伴随着新世纪春风在我心中扎下了根。  师德师风研究心得2  教师肩负着培养青年一代神圣使命，承担着人类科学文化传承任务。当前新形势下，作为教师，需要遵守宪法、法律和教师职业道德。为人师表，认真贯彻囯家教育方针，遵守规章制度，执行教学计划，完成教学任务。关心爱护学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展，不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平，透过对开县教师们在井喷事件中关心爱护学生先进事迹学习，使我深深体会到，要想适应时代发展，做一名让人民满意新型教师，尚需艰苦努力教师是一种职业，是一种专门性职业，同时是一种谋生手段，但它却又是一种从事培养人才并实现文化继续与发展连续性活动。在新形势下，教师主角在发生悄然改变。从教师社会作用看，教师是社会代表者，是道德实践者，是道德化身和道德规范训诫者。开县各校教师们在关系生命紧要关头，舍小家顾大家，宁愿自己孩子挨饿，也要把仅有一点食品给其他孩子，宁愿把自己家人放在家里，也要把其他乡邻先转移出去，这样牺牲精神孩子们将终生受益。而童话家郑渊洁儿子郑亚旗小学教师，虽说是在北京重点小学，是优秀班主任，但年年期末考试给他们漏题，学生总能够提前拿到考卷，为是考第1。在我们那里，不也有过学校出题漏班里事吗若干年后，他们也会骄傲地说“桃李满天下”了，可这样“桃李”，我们又怎敢期盼社会“诚信”呢从教师教育作用看，教师又是知识传授者，课堂纪律管理者，班群众领导者，人际关系协调者，心理健康维护者。但在这高度信息化时代，知识信息经多元化，学生可从网络、报刊、各种书籍等方面获得知识，因为如此，郑渊洁才能将孩子带回家，充分利用网络功能，加上自己参考各种书籍编写教材，最终孩子一样成才。但我们不可能不要学校，不可能人人都自己教孩子，因此，过去我们要“传道、授业、解惑”，这天我们要“传道、授渔、激惑”。  在加强师德师风建设这天，开县教师们行为给了我们很好启示，关爱学生，对学生真诚爱，既是教师良好素质表现，也是一种重要教育力量，教师对学生热爱是进行教育教学情感基础。研究证明，学生对教师态度方面要求远远超过了对教师知识要求。  作为新型教师，还就应热爱自己所教学科，只有深爱自己所教学科，才能焕发出深入钻研教材浓厚兴趣和传授知识丰富情感，从而激发起学生