五年综合分析和总结.docxVIP

文昌一小 2014 年秋五年级综合科期中学情调研题 科学部分（满分 70 分） 一．填空。（每空 1 分，共 20 分。） 植物的一生是从种子（ ） 开始的。 影子产生的条件是（ ）、（ ）和（ ）。 动植物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动植物对环境的需求是（ ）的。 蚯蚓喜欢生活在（ ）、（ ）的环境中。 食物链通常是从（ ）开始，到（ ）终止。 自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫（ ）。如果它中的一部分受到破坏，整个（ ）就会失去平衡。 从不同侧面照射的到物体的影子叫做（ ）。 在一天中，阳光下物体的影子（ ）和（ ）最长，（ ）最短。 太阳离地球的距离为（ ）亿千米，从太阳发出的光到达地球约需要 （ ）分钟。 我们知道种子发芽必须要有合适的（ ）、（ ）和（ ）三个基本条件。 二．判断。（正确的打“√”，错误的打“×”。）（每空 2 分，共 12 分） 1. 从物体不同侧面 照射所得到的影子， 其形状、大小都是不 一样的。 （ ） 2.光的多少与强弱和温度的高低没有关系。 （ ） 3.绿豆种子萌发一定需要阳光。 （ ） 在 食 物 链 ： 草 → 兔 → 鹰 中， 草和 兔 是生产者 ， 鹰是 消费者 。 （ ） 自然界和生态瓶一样，如果环境条件受到破坏，生物的生存就会受到影响。 （ ） 奥运圣火火种是用凸透镜取得的。太阳灶是利用凹面镜原理做成的。 （ ） 三．选择。（将正确答案前的番号填在括号内） （每空 2 分，共 10 分。） 草原上生活着老鹰、兔子和各种动物喜欢吃的草，如果草大量减少， （ ）。 A.小草→蚜虫→瓢虫→小鸟 B.小草→瓢虫→蚜虫→小鸟 C.蚜虫→瓢虫→小鸟→小草 D.瓢虫→小鸟→小草→蚜虫2.同样材料的物体，放置的角度也相同，但表面如果涂上（ ）色，吸收太阳热的能力就更强。 A.浅黄 B.浅红 C.白 D.黑3.下列动物中（ ）喜欢的环境是有内热的沙漠。 A.企鹅 B.大象 C.骆驼 D.狮子 4.下列物体中（ ）不是光源。 A.太阳 B.月亮 C.点燃的蜡烛 D.亮着的电灯 5.在阳光下（ ）的物体升温快。 A.平放 B.直立 C.和太阳光垂直 D.无法确定 四．连线。(连对一条线得 2 分，共 10 分。） 将左边的图和右边的透镜连起来 1.将植物及其生活环境连起来 凹面镜聚光仙人掌热 带 雨 凹面镜聚光 仙人掌 热 带 雨 凸透镜聚光 松 树 山地 凸透镜聚光 松 树 山 地 香蕉树沙漠五．实验。（每空 3 分，共 6 分。） 香蕉树 沙 漠 找一个盒子，在盒子的两端分别铺上一层泥土，一端铺湿润的，一端铺干燥的，将捉来的 10 条蚯蚓放在盒子中间，盖好盖子，5 分钟后，打开盒盖观察， 反复几次发现：（ ）。通过实验 得出：（ ）。 六．问答。（每题 6 分，共 12 分。） 1.教室的墙壁为什么要涂成白色？ 根据水稻、小麦、蝗虫、鼠、鹰、蛇、青蛙、麻雀，你能写出三条不同的食物链吗？ 音乐部分（满分 10 分） 一、 填空：（每空 0.5 分，共 5 分） 1、《丰收锣鼓》是一首 。 2、《渔舟唱晚》是一首由 演奏的 。 3、《晨 景》是由挪威著名作曲家 创作的一首 。 4、《木偶兵进行曲》是一首 歌曲，它的风格速度是 。 5、“ ”是 。 6、本学期接触的力度记号中 mf 代表 ，mp 代表 。 二、 连线题：（请用连线连出你认为正确的答案，每个 1 分，共 3 分） 《嘎 达 梅 林》的演唱形式 《红红的雨花石》 《歌唱二小放牛郎》的演唱形式 《独 唱》 《雨 花 石》 选 自 《合 唱》三、 问答题：（每空 1 分，共 2 分） 请写出 6/8 的含义和强弱规律： 答： 6/8 的含义是（ ），强弱规律是（ ）。 体育部分（满分 10 分） 一、填空题（每空 0.5 分） 1、性别的秘密藏在（ ）里，细胞里隐藏着控制生命体的遗传信息。 2、安全标志由安全色、（ ）、图形符号构成，用以表达特定的安全信息。 3、健康的含义不仅指一个人没有疾病或虚弱现象，应包括：( )、心理健康和社会适应能力良好等方面。 4、( )是危害人民生命财产安全的一种多发性灾害。 5、安全标志按传递的安全信息分主要包括四类：（ ）、警告标志、指令标志、提示标志)。 二、单项选择题（每空 0.5 分） 1、正常人的细胞染色体数目有 23 对 46 条，其中 22 对常染色体男女都一样， 决定人性别的是第（ ）对性染色体。 A、23 B、 22 C、 21 2、防止食物中毒的关键是要把好（ ）这一关。 A、“食物入口” B、食物清洗关 C、食物生熟关 3、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。“是 ( ) 的感慨。 A、 文天祥 B、司马迁 C、林则徐 4、体育活