教科版科学五年级上册第四单元《健康生活》测试卷加精品答案.docxVIP

教科版科学五年级上册第四单元《健康生活》测试卷 一.选择题(共6题，共14分) 1.12月9日中国空间站“天宫课堂”开课。宇航员们除了坚持锻炼，还会穿上与众不同的“企鹅服”（如图）。“企鹅服”的胸部、背部、大腿前后等处设计了拉带，拉带能束缚人体，也有一定的弹力，根据这一结构，我们可以推测企鹅服主要能预防(? ?) A.骨质疏松 B.肌肉萎缩 C.关节磨损 2.脑是柔软而又脆弱的，可以保护它的是(? ?)。 A.颅骨 B.头盖骨 C.脊柱 D.大脑皮层 3.(? ?)构成了人体运动系统。 A.骨骼? ?关节? ? 肌肉 B.口腔? ?胃? ? ?肠 C.心脏? ?血管? ? 血液 4.下列测量心跳的方法不正确的是(? ?)。 A.借助听诊器 B.摸脉搏 C.看胸部的起伏 5.人体的运动系统是由(? ?)。 A.骨组成 B.骨和关节组成 C.骨、关节、肌肉共同组成 6.人体的控制中心是(? ?)。 A.脑 B.脊髓 C.神经 二.填空题(共6题，共34分) 1.（? ? ? ） （填心脏或大脑）是人体的控制中心，包括（? ? ? ）半脑和（? ? ? ）半脑。（填大、小或左、右） 2.（? ? ? ）偏理性，（? ? ? ）偏感性。（填“左脑”或“右脑”），某病人右侧肢体出现瘫痪症状，可能是他的（? ? ? ）部分出现了问题。（填“左脑”或“右脑”） 3.神经中枢包括（? ? ? ）和（? ? ? ）。 从脑发出的脑神经，主要分布在人体的（? ? ? ）和（? ? ? ）；从脊髓发出的脊神经，主要分布在人体的（? ? ? ）和（? ? ? ）。 4.骨骼与（? ? ? ?）、（? ? ? ?）协调工作，我们才能运动。 5.我们在运动之后，呼吸的次数（? ? ? ）了，心跳的次数（? ? ? ）。 （“增加”或“减少”） 6.东东去打预防针，他觉得打针很疼，这是因为皮肤受到刺激后，把信号传递给（? ? ? ）以后，就产生了疼痛的感觉。 三.判断题(共6题，共12分) 1.人在情绪激动或参加体育运动的时候，心脏跳动的次数会明显减少。(? ?) 2.我们写字、读书要保持正确的姿势，以防骨骼变形。（? ?） 3.手碰到仙人掌刺做出的缩手反应，只是由周围神经完成。（? ?） 4.心脏无时无刻不在工作，但是它会在两次跳动的间隙进行休息，所以它是不会疲劳的。（? ?） 5.充足的睡眠和体育锻炼既可以保护大脑又能显著增加肺活量。(? ?) 6.人体某个部位注射麻药后，这个部位的神经与大脑依然有联系。（? ?） 四.连线题(共1题，共3分) 1.把下列物体和它们所模拟的结构进行连线。 挤压吸耳球? ? ? ? ? ? ?心脏舒张 塑料管? ? ? ? ? ? ? ? ?血管 松开吸耳球? ? ? ? ? ? ?心脏收缩 五.简答题(共6题，共24分) 1.为什么大脑是人体的司令部？ 2.人为何要睡觉？ 3.说一说你是怎样预防近视的。 4.即将寒假了，请根据自身特点，制定一个合理的健康寒假计划表。应包括作息计划、学习计划、体育锻炼计划以及其他计划。 5.什么叫做心率？ 6.人体各种器官是怎样协调工作的。 六.综合题(共3题，共28分) 1.为使学生健康成长，学校每年都会组织学生进行体质健康检测。 1．小东测量肺活量时，深吸了一口气，此时氧气将由肺进入血液，再通过（? ? ? ?）的力量推动血液输送到全身各处。 A．胃 B．肺 C．心脏 2．通过测量，小东的肺活量不及格，于是医生建议他（? ? ? ?）。 A．加强体育锻炼 B．努力学习 C．多吃营养品 3．随后，小东进行了50米跑的检测，跑步结束后，小东的_________次数和_________次数明显加快。 4．小东听到哨声后做出跑步的动作，需要经过（? ? ? ?）。 A．感受刺激→神经中枢→传入神经→传出神经→作出反应 B．感受刺激→传入神经→神经中枢→传出神经→作出反应 C．感受刺激→传出神经→神经中枢→传入神经→作出反应 5．小东感觉最近压力比较大，下列做法不科学的是（? ? ? ?）。 A．听一些舒缓的音乐 B．与人倾诉 C．乱发脾气 2.五年级1班某探究小组学习“心脏和血液”这节内容后，对“经常锻炼身体对肺和心脏的影响”进行研究，请和他们一起完成下列问题吧。 1．对小组内三位同学运动前后呼吸和心跳的次数进行了测量，得到如下数据。 项目 平静时 跳绳1分钟后 同学 甲同学 乙同学 丙同学 甲同学 乙同学 丙同学 每分钟呼吸次数 21 24 22 32 36 34 每分钟心跳次数 72 78 75 96 106 101 运动后人体的呼吸明显加快是为了获得更多的____________，心跳明显加快是为了运输更多的__________。三位同学中最爱运动的可能是__________同学。 2