思维导图在教育教学中的实践意义.docx

思维导图在教育教学中的实践意义 思维导图在教育教学中的实践意义 主讲人：孙立友 时间：2019年10月10日 星期四 教会学生“如何学习”和“如何思维”，提高学生的学习能力与思维能力 在当今时代，学生的厌学是教师面临的一大难题。为了有效地激发学生的学习兴趣和积极性，教师需要采用一种他们喜欢的教学模式。使用思维导图可以“画”出笔记，这种方法有助于扩展思维、提高记忆力、集中注意力和激发想象力。相比于传统的笔记方式，思维导图更加清晰明了，能够帮助学生更好地归纳总结课堂内容。 帮助学生找到适合自身的学习方法，培养学生的自学能力 学生的生理和心理特点以及思维规律，决定了他们具有好玩、好动、好奇、好胜和