新人教版物理九年级新编课件18.4焦耳定律课件.pptVIP

18.4 焦耳定律 学习目标1．通过生活实例，认识电流的热效应。2．能在实验的基础上引出焦耳定律，会用焦耳定律进行计算。3．通过电热的利用和防止，学会辩证地看待问题。 自主学习请自主学习p99页的内容，解决以下问题：2.根据课本图18.4-1思考：使用这些用电器时，热量是从哪里来的？1.电热水器、电饭锅、电熨斗、电饼铛这些用电器有什么共同特点？ 完成101慧课堂《焦耳定律》自主学习检测自主学习反馈2. ，这咱现象叫做电流的热效应。电流通过导体时电能转化成内能1.电热水器、电饭锅、电熨斗、电饼铛这些用电器有什么共同特点？都是用电来工作，都能发热 情境导入电炉丝和导线通过电流相同，为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热?　　电流通过导体时产生热的多少跟什么因素有关? 新知探究探究一研究电热与电阻关系R1 = 5 ΩR2 =10 ΩA　　在电流相同、通电时间相同的情况下，电阻越大，这个电阻产生的热量越多。 新知探究探究二研究电热与电流关系I = 2I1IAR = 5 ΩR = 5 ΩR = 5 ΩI1　　在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过一个电阻的电流越大，这个电阻产生的热量越多。 新知探究探究三研究电热与通电时间的关系　　在电阻相同、电流相同的情况下，通时间越长，这个电阻产生的热量越多