人教版初中化学各知识点填空和归纳总结.docxVIP

初 中 2 0 1 7 级 人 教 版 初 中 化 学 知 识 点 一、什么是化学 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 化学是研究物质的 、 、 以及 的科学。 化学的研究对象是二、化学的作用 ,而不是 。 1、利用化学 、 。 2、利用化学 。 3、利用化学 和 。 4、利用化学 。三、化学发展史 1、中国古代：发明 、 、 、 、 、 等。 2、近代： 和 的创立。奠定了近代化学的基础。 和 创立了 ，使化学成为一门独立的科学。 元素周期律和元素周期表的发现。 组成物质的 是 。 发现了 。元素周期表的建立使学习与研究化学变得有规律可循。 元素周期表有 。 3、现代：运用先进仪器和分析技术对化学世界进行微观探究。四、绿色化学（环境友好化学）的要求： 1、采用无毒无害的原料 2、在无毒无害条件下反应 3、力图使原料都变为产品，实现零排放 4、产品环保和有利于人体健康。 第一单元走进化学世界课题 1 物质的变化和性质 — 、物质的变化 物理变化：宏观：没有生成其它物质的变化。 微观：构成物质的 。 化学变化：宏观：生成了其它物质的变化。微观： 。 区 别：化学变化中 ，而物理变化中没有。 联 系: 化学变化中一定有物理变化，物理变化中不一定有化学变化。注意： 化学变化的基本特征： 。 化学变化中的现象：颜色改变，放出气体，生成沉淀，吸热或放热，发光等。 判断是否为化学变化的 ，而不是现象。二、物质的性质 1、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质。 4 蜡烛燃烧的化学反应式：石蜡 + OH O + CO常见化学性质： 4 蜡烛燃烧的化学反应式：石蜡 + O H O + CO 2、物理性质:物质不需要发生化学变化就表现出来的性质. 常见物理性质：物质的 , 、气味、 、密度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、导电性、导热性、延展性等。 课题 2 化学是一门以实验为基础的科学 实验探究的过程：提出问题----猜想与假设-----设计实验-----实验验证-----收集整理实验数据----- 解释与结论 反思与评价。 2◆检验燃烧后是否有H O 生成的方法: 。 2 2◆检验混合气体中是否有H O 的方法： 2 ◆检验混合气体中是否有H O 通常放在第一步；除去水蒸气,通常放在最后一步。 2 ◆除去混合气体中的水蒸气的方法：将混合气体通过盛 。 或通过盛有固体干燥剂（如：氢氧化钠固体、生石灰、碱石灰等）的干燥管。 检验物质燃烧后是否有CO 生成的方法: 。 2 检验混合气体中是否有CO 2 除去混合气体中的CO 2 2 2 2 由蜡烛燃烧生成物可确定蜡烛的组成中有 ，但不能确定 。 课题 3 走进化学实验室 初中化学实验常用仪器介绍 见教材P151-15。2 实验室药品取用的规则： “三不原则”： ； ； 。 “节约原则”：如果没有说明用量，一般液体取用 ； 固体只需 。 “处理原则”：用剩的药品既 ，也不要 ，要放入 。 、固体药品的取用 粉末状固体用 ；“一横二送三直立” 块状固体(如大理石、石灰石等)用 ；“一斜二放三缓立” 4、液体药品的取用 多量且不需准确体积： 。注意瓶塞要 ，标签 ，瓶口紧挨着试管口。 （2）少量：用 滴加。 ,不能伸入容器内. (3) 定量：用 量取。先倾倒，接近刻度时，改用 加。量筒要 . 注意：① 瓶塞倒放在桌子上是为了 。 ② 标签向着手心是为了 。 ③ 量筒无零刻度。一次性量取，且量筒规格要与所量液体体积接近。 量筒读数时，要平视凹液面最低处，仰视会使读数 ，量取液体体积 . 俯视会使读数 .量取液体体积 。 5、 酒精灯的使用. 三禁止:禁止向燃着的酒精灯 , 禁止用酒精灯 . 禁止用嘴吹灭酒精灯.应该 . 酒精的量:.不能少于酒精灯容积的 ,不能超过 处理酒精着火的方法: . 酒精灯不用时必须盖灯帽,否则酒精挥发,留下水分,下次使用时点不着火. 6、给试管里的液体加热时 ,需要注意： 液体不能超过试管容积的 。 试管倾斜与桌面成 。 试管口不要对着自己或他人。 加热后的试管不能立即接触冷水或用冷水冲洗。 7、 给试管里的固体加热时，需要注意： 管口应略向下倾斜，防止 。 试管夹或铁架台的铁夹应夹在离试管口约 。 试管夹夹持试管时，应由试管底部套上、取下。必须用 ； 8、 玻璃仪器洗涤干净的标准： 。 9、 可以直接加热的仪器： 、 、 。 必须垫上石棉网才能加热的仪器： 、 、 。不能加热的仪器： 、 。 第二单元 我们周围的空气课题 1 空气 空气是由什么组成的