走近我国古建筑评价案例.docxVIP

走近我国古建筑评价案例 （一）活动建议 .利用照片、影像资料等载体，学生观看我国古代木结 构建筑物（有条件的同学可以实地参观），观察其构件的连 接和精美的工艺。 .访谈有关人员，更深刻体会中国古建筑的文化寓意和 内涵。 .引领学生分析中国古建筑在满足其功用性的基础上， 更多的表现出伦理这一主题。院落式结构具有封闭性，体现 家国式伦理观。学生根据自己对中国古建筑的理解、感受， 编写观察报告，跟同学进行交流、分享参观成果。 .组织参观活动，使学生能够了解到，中国古代建筑多 以梁柱为代表的木框架结构，卯梯连接使建筑具有非常强的 抗震能力，而“斗拱飞檐”更增添了飞动轻快的美感，古 建筑的使用功能和审美寓意融为一体，体现出中国古建筑文 化的博大精深。 （二）评价建议 .评价目标：技术伦理 .评价方法：现场访谈、观察报告、成长档案袋 .观测点 （1）学生通过古建筑一个侧面是否了解了中华民族灿 烂文明的历史；是否表现出了对古建筑文化的敬重。 （2）观察报告：能否理解木结构的制作工艺以及功能; 能否理解古建筑与周边环境和谐的自然美；结论中是否表达 出古建筑中蕴含的艺术感、文化性以及家国情怀等。 （3）展示交流的内容：能否表达出对建筑技术与建筑 伦理的认识；是否表达出学好技术造福于民的愿望；是否达 到了参观的目的。