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古诗词教学中的文化元素挖掘与高中生情感教育研究论文

摘要：本文以古诗词教学为载体，探讨如何在教学过程中挖掘文化元素，并结合高中生情感教育，旨在提升学生的文化素养和情感修养。通过分析古诗词中的文化内涵与情感表达，为高中古诗词教学提供一种新的教学思路。

关键词：古诗词教学，文化元素，情感教育，高中生

一、引言

（一）1.古诗词教学的重要性

在我国的教育体系中，古诗词教学一直占据着举足轻重的地位。古诗词作为中华民族优秀的文化遗产，承载着丰富的历史、文化、哲学和美学价值。通过对古诗词的学习，高中生可以领略到中华文化的博大精深，增强民族自豪感，提高审美情趣。因此，古诗词教学对于培养高中生的文化素养具有