2024高考历史二轮专题复习与测试第一部分板块四专题8第17讲中古时期的世界课件.pptxVIP

专题8古代文明的产生、发展与中古时期的世界高考聚集知识整合专题8 古代文明的产生、发展与中古时期的世界第17讲　中古时期的世界项目　年份考向　　202220212020试题分布中古时期西欧文明的特征及历史影响山东卷，10(法国城市自治运动)——中国古代文化对日本文化的深远影响———高考聚集知识整合专题8 古代文明的产生、发展与中古时期的世界中外历史纲要高考聚集知识整合专题8 古代文明的产生、发展与中古时期的世界续上表选择性必修【国家制度与社会治理】(1)庄园是主要的基层单位。(2)10－11世纪，城市里的手工业者和商人组成行会或商会，上层分子行使城市治理的职责。(3)基督教会在基层治理中发挥了重要作用。【文化交流与传播】(1)中古西欧文化。基督教信仰成为西欧地区普遍的文化符号，基督教会控制着西欧社会的精神生活。高考聚集知识整合专题8 古代文明的产生、发展与中古时期的世界续上表选择性必修(2)拜占庭文化。①法律：《罗马民法大会》，为传承罗马法作出了贡献，对欧洲的法学思想和法制的发展产生深远影响。②建筑和雕刻：继承了古希腊、罗马的遗产并有所发展。圣索菲亚大教堂以其罗马式穹顶而闻名。(3)俄罗斯文化。圆顶多塔风格的教堂建筑与西欧中古时期的哥特式教堂建筑，被视作东正教的象征。高考聚集知识整合专题8 古代文明的产生、发展与中古时期的世界续上表选择性必修(4)古代朝鲜文化。①12世纪完成的《三国史记》是朝鲜半岛现存最早的史书。②佛教、道教和儒学从中国传入朝鲜，深受中国文化的影响。(5)古代日本文化。①诗歌集《万叶集》和小说《源氏物语》享誉世界文坛。②形成了字母片假名和平假名；中国的制度、儒学、佛教等影响了日本文化的发展。真题研析考向探究专题8 古代文明的产生、发展与中古时期的世界考向一　中古时期西欧文明的特征及历史影响(2022·山东卷)如图所列为12世纪前期法兰西卡佩王朝路易六世在位期间的若干举措。这些举措旨在(　)○面对当时方兴未艾的城市自治运动，支持城市公社。○改组御前会议，吸收若干忠于国王的市民、教士和中小封建主参加。○当阿基坦公爵去世时，让儿子娶公爵的女继承人为妻，借此控制阿基坦的领土。真题研析考向探究专题8 古代文明的产生、发展与中古时期的世界A．推动城市崛起B．加强国王权力C．建立民族国家D．发展庄园经济解析：根据材料可知，法国国王支持城市自治运动来打击封建诸侯、改组御前会议加强王权、借联姻来扩充领土，都是为了加强国王的权力，B项正确；法国国王的这些举措客观上推动了城市的崛起和民族国家的建立，但不是其目的，排除A、C两项；庄园经济的发展某种程度上不利于王权的强化，排除D项。故选B项。答案：B真题研析考向探究专题8 古代文明的产生、发展与中古时期的世界1．西欧封君封臣制度与西周分封制(1)相同点。①都是有条件的分封：权利和义务相互交织。②目的相同：维护统治。③都是层层分封，等级森严。(2)不同点。①时间不同：西周是在奴隶制强盛时期，西欧是在封建社会形成时期。②内部关系不同：西周的天子是大宗，是分封制下各级小宗的共同大宗；而在西欧，封臣的封臣就不是他的封臣了。③维持形式不同：土地是维系西欧封君和封臣关系形成的纽带，西周分封关系的维系纽带是血缘。真题研析考向探究专题8 古代文明的产生、发展与中古时期的世界2．西欧中古时期的庄园与中国东汉时期地主田庄的不同点(1)庄园私有权程度：很长一段时间内，欧洲庄园主对其大地产不具备完全的土地所有权；而中国古代的庄园主对其地产相对而言则具有完全的私有权。(2)地租形态：虽然都存在劳役地租、实物地租及货币地租三种形态，但西欧庄园对于劳动者的剥削以劳役地租为主，实物地租为辅；中国则以实物地租为主，劳役地租为辅。(3)政治权力：西欧封建主对庄园内的农奴具有一种法权；而中国古代庄园主对依附农民行使的是一种以族权为表现形式的政治权力。真题研析考向探究专题8 古代文明的产生、发展与中古时期的世界考向二　中国古代文化对日本文化的深远影响1．(2022·北京房山区二模)日本曾以“日本精神、中国知识”为口号，挑选中国文化中适合自己的某些内容。后来，日本又以“东方道德、西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。下列与此材料观点相符的是日本(　)①推行“大化改新”　②建立幕府统治　③形成武士集团　④进行“明治维新”A．①②　 B．②③C．①④ D．③④真题研析考向探究专题8 古代文明的产生、发展与中古时期的世界解析：结合所学知识可知，646年，日本以“日本精神、中国知识”为口号，挑选中国文化中适合自己的内容进行了大化革新。19世纪中期，面对西方殖民侵略，日本以“东方道德、西方技艺”为口号，向西方借用了其所盼望的东西，进行了“明治维新”，说法①④符合题意，C项正确；日本在中世纪时期，建立幕府统治、形成武士集团，与