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2023年学校教师心得体会 母亲对他的评价是“精彩极了”，父亲的评价恰恰相反: 糟糕透了。从母亲的“赏识”声中，他得到了爱的力量，那 成了他今后灵感和创作的源泉；从父亲的批评声中，他得到 了警告的力量，于是不时提醒自己“小心、注意、总结、提 高”。在这两种力量的鼓励下，他终于成为一个的作家。透 过这个事例，我们可以认识到，赏识是很多促进学生成长的 催化剂中的极为有效的一种，它能够激励、唤醒、鼓舞学生 内在的积极因素，从而使很多的不可能成为可能。 很多时候，我们怨天尤人，埋怨学生不够聪明，埋怨好 心得体会不到好报，静下心来，想想平日里那些毫不起眼的 孩子，那些尽惹我生气的宝贝，原来也都有可爱的一面。猛 然醒悟：其实，每一个孩子都有自己的闪光点，只是有时匆 忙的步履，泥泞的心情遮掩了我们的双眼；繁琐的工作，忙 乱的头绪，钝化了我们的敏锐；成绩的镣铐，升学的压力扰 乱了我们的心智，所以我们看到的，更多的是学生的缺点， 而忽略了那一双双天真的眼睛，那一颗颗纯洁的心灵。他们 需要老师的关心和认可，需要老师的呵护和鼓励，即使因为 无心犯了错误，也需要我们的老师温和地指出，他们需要的 是引导而不是指责，是真诚而不是伪善。他们是成长中的孩 子，需要尽情地沐浴阳光，吸吮雨露，需要风雪的磨练，鲜 花的簇拥。他们是最为敏感的一个群体，能准确地识别老师 对他们的帮助是出于关爱还是仅仅是功利的表现。所以教育 应该是牵互尊重，互相理解。所以要学会赏识你的学生，先 学会从心底去爱他们。 赏识学生，把他们当作自己的孩子来看待，挖掘他们的 闪光点，理解学生、相信学生，不断地鼓励表扬他们，我想 我们也一定会得到皮格马利翁效应的。美国心理学家詹姆斯 说过这样的话：“人性中最深切的本质就是被人赏识的渴 望。”无论年龄大小，地位高低，人们都希望得到别人的不 同，都不会拒绝别人的赞扬，来自别人的赞扬或奖励，都会 令被表扬者产生愉悦的情绪体验，那么学生也一定会朝着你 引导的方向前进的。