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- 2023-08-08 发布于河北
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实验:“研究平抛运动” 说课;一、相关教材分析;二、学情分析;三、教学目标分析;四、教法学法分析;五、教学重难点分析;六、教学流程-教学任务;一、实验目的;三、实验原理;四、实验步骤;2、调整木板:用悬挂在槽口的重锤线把木板调整到竖直方向、并使木板平面与小球下落的竖直面平行。然后把重锤线方向记录到钉在木板的白纸上,固定木板,使在重复实验的过程中,木板与斜槽的相对位置保持不变。;4、描绘运动轨迹:在木板的平面上用手按住卡片,使卡片上有孔的一面保持水平,调整卡片的位置,使从槽上滚下的小球正好穿过卡片的孔,而不擦碰孔的边缘。;五、注意事项有:;任务一、对教材实验方案进行完善;任务一、对教材实验方案进行完善;任务一、对教材实验方案进行完善;任务一、对教材实验方案进行完善;改进后效果;改进后的预想效果;任务一、对教材实验方案进行完善;任务二、展开设计的翅膀;任务二、展开设计的翅膀;任务二、展开设计的翅膀;课堂小结,固化知识;谢谢!;实验:“研究平抛运动” 说课;一、相关教材分析;二、学情分析;三、教学目标分析;四、教法学法分析;五、教学重难点分析;六、教学流程-教学任务;一、实验目的;三、实验原理;四、实验步骤;2、调整木板:用悬挂在槽口的重锤线把木板调整到竖直方向、并使木板平面与小球下落的竖直面平行。然后把重锤线方向记录到钉在木板的白纸上,固定木板,使在重复实验的过程中,木板与斜槽的相对位
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