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鄂教人教版科学三下 14 橡皮泥在水中的沉浮 教案（共2课时） 教案学科：科学 年级：三年级 课时：2课时目标：1.了解橡皮泥在水中的沉浮现象。2.观察、实验、分析、总结橡皮泥在水中的沉浮原因。3.培养学生观察、实验、思考和合作能力。教学准备：1.教师准备：橡皮泥、容器、10g铁块、盐水、食盐、糖、水果、饼干等。2.学生准备：笔记本、铅笔、橡皮泥。教学内容和过程：第一课时：Step 1：导入 （5分钟）教师给学生出示一块橡皮泥并问学生：橡皮泥会在水中沉还是浮？为什么？请你们大家分组讨论一下。Step 2：探究 （15分钟）1.小组合作实验：教师让学生分组进行实验。每组的材料包括橡皮泥、容器和水。让学生观察、实验橡皮泥在水中的沉浮情况，并记录实验结果。2.讨论和总结：让学生将实验结果进行总结，并与其他同学分享。通过学生的讨论，教师引导学生发现，橡皮泥会在水中沉，但如果橡皮泥的体积很大，且密度小于水，橡皮泥会浮在水面上。教师引导学生思考：橡皮泥为什么会沉？为什么大的橡皮泥可以浮在水面上？Step 3：展示实验 （10分钟）教师展示另外一些实验，例如：在橡皮泥中加入一块铁块，再观察橡皮泥在水中的沉浮情况；或者在橡皮泥中加入盐水或糖水，观察橡皮泥在不同液体中的沉浮情况。通过这些实验，引导学生深入思考橡皮泥在水中的沉浮原因。Step 4：小结 （5分钟）教师对本节课的内容进行小结，并引导学生总结橡皮泥在水中的沉浮规律。第二课时：Step 1：复习 （5分钟）教师与学生复习上节课的内容，并与学生分享橡皮泥在水中的沉浮规律。Step 2：探究 （15分钟）1.小组合作观察实验：教师给每组准备一些不同种类的物体，例如：小水果、饼干等。让学生观察并预测这些物体在水中的沉浮情况。然后让学生用实验验证他们的预测。2.讨论和总结：让学生分享自己实验过程中的观察和总结，引导学生发现物体的密度和体积的关系影响物体在水中的沉浮情况。Step 3：展示实验 （10分钟）教师展示一些其他实验，例如：将两个相同体积但不同质量的物体放入水中比较它们的沉浮情况，或者加入食盐使水变得更加浓稠，再观察物体的沉浮情况。通过这些实验，引导学生深入思考物体在水中的沉浮规律。Step 4：小结和应用（5分钟）教师对本节课的内容进行小结，并与学生一起思考橡皮泥在水中的沉浮规律和物体的密度和体积的关系。教师可以引导学生思考一些问题，例如：为什么小船会浮在水面上？为什么有些东西会下沉到水底？教学反思：通过这两节课的教学，学生通过观察、实验、讨论和总结，初步认识了橡皮泥在水中的沉浮现象，并能够分析沉浮原因。通过学生的合作和参与，培养了学生观察、实验、思考和合作能力。同时，教师也需要在课堂上引导学生进行探究和思考，激发他们的学习兴趣，并对学生的问题进行引导和解答，帮助他们深入理解沉浮规律和物质的性质。