幼儿园中班美术公开课教案《重叠画》绘画活动反思【幼儿教案】.docVIP

幼儿园中班美术公开课教案《重叠画》绘画活动反思【幼儿教案】 \o 美术教案 #美术教案 活动目标： 1、激发创作重叠画的兴趣。 2、探索制作重叠画的方法，喜欢运用多种色彩进行表现。 3、培养观察能力和动手能力。 4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 5、感受作品的美感。 活动准备： 1、幼儿会拓印画卡片。 2、彩色笔、图画纸、拓印卡、投影仪、范例、透明胶片 活动过程： 一、出示一幅重叠画，激发幼儿参予活动的兴趣。 请小朋友找一找并说出图画里有什么颜色的什么东西。 二、探索重叠画的制作方法。 1、把找到的图案贴上去。 2、启发幼儿思考：为什么最后的图案不好贴。 三、幼儿制作重叠画。 1、幼儿在投影仪前操作，感觉图案的重叠。 2、提供拓印卡、彩笔，幼儿自己制作重叠画，教师巡回指导。 四、游戏：找一找 相互欣赏作品，请小朋友和老师找一找自己画了什么。 大班绘画《有趣的重叠》活动反思 　　大班幼儿绘画时难以把握物体的遮挡关系，多数幼儿采用线条叠加的方法表现遮挡关系，最终会破坏画面整体的美感。如何帮助幼儿解决这个难点呢？设计了这个活动，通过了解重叠——欣赏重叠——表现重叠，循序渐进地帮幼儿找准重叠部位，通过轻松有趣的游戏活动和同伴用身体合作表现重叠，再用绘画的形式创造性地表现物体的遮挡关系。 　　活动时先让幼儿观察课件中的物体的重叠现象，从同种物体的重叠到多种物体的重叠，由易到难，层层深入地引导幼儿自主学习。 再让幼儿和同伴一起用身体来玩重叠游戏，一位幼儿摆出喜欢的动作另一位幼儿在摆放动作时就要考虑到重叠的布局，将学到的重叠运用游戏中去，通过亲身体验感知，幼儿加深理解了物体重叠部分的遮挡关系。 美好的事物能给人留下深刻的印象，让幼儿对重叠留下深刻的印象，欣赏重叠美是一个良好的途径。因此接下来我让幼儿欣赏了重叠画的环节。经验是表现的基础，这里的欣赏为后面的表现提供了必备的经验。最后让幼儿用绘画的形式创造性地表现有趣的重叠，体现出物体的遮挡关系。 　　生活中的重叠现象无处不在，让幼儿学会观察，用心感受，体会不一样的精彩重叠效果，为丰富幼儿的绘画内容和形式提供最好的素材。 在以后活动中值得注意的是应加强对幼儿观察能力的培养，增强幼儿对美术活动的兴趣，多进行个别引导，让幼儿带着问题去观察，并在观察中发现问题。平时注重对幼儿线条练习及色彩搭配的指导。增强幼儿对美术活动的兴趣、感受力和表现力应从平时一点一滴做起。 【 】更精彩，觉得本文不错，请在右下角【点赞】支持，点亮【在看】，转发【分享】哟，?教育路上我们并肩同行