教科版五年级下册科学期末测试卷精编.docxVIP

教科版五年级下册科学期末测试卷 一.选择题(共6题，共12分) 1.每个食物链中生产者一定是(? ?)?? A.植物? ? ? ? ?B.动物? ? ? ? ?C.植物和动物 2.常在夜间活动的动物是（　　)。?? A.猫头鹰? ? ? ? ? B.老鹰? ? ? ? ? C.羚羊? ? ? ? ? ?D.老虎 3.喜欢生活在潮湿的泥土里的动物是(? ?)?? A.蜈蚣? ? ? ? B.蚯蚓? ? ? ? C.苍蝇? ? ? ? D.蚊子 4.在研究昼夜交替现象时，由于受客观条件的限制，不能对研究对象直接进行实验，我们可以采用（　　)的方式开展研究。?? A.对比实验? ? ? ? ?B.模拟实验? ? ? ? ?C.控制变量 5.自然污染指由于自然原因造成的水污染，下列属于自然污染的是(? ?)。?? A.一场大雨过后，化工厂的垃圾被冲进附近河流 B.坐船时，把废弃的电池直接扔到水里 C.地震导致地壳中某些有害元素渗入地下水含水层中 6.蚯蚓又叫“地龙”，它喜欢生活在（　　)的土壤里。?? A.干燥、明亮? ? ? ? ?B.黑暗、潮湿? ? ? ? ?C.明亮、潮湿 二.填空题(共6题，共32分) 1.绿豆种子发芽的必需条件是适宜的(? ? ? )、(? ? ? )和(? ? ? )等。? 2.热能从温度(? ? ? ? ? ? ? )的一端，传向温度(? ? ? ? ? ? ? )的一端。(选填“较高”或“较低”) 3.对探究的问题事先作出假设，这样做会使探究(? ? ? ? ? ? ?)更加明确，(? ? ? ? ? ? ?)更加清晰。 4.科学注重 (? ? ? ) 和 (? ? ? ) ，容不得 (? ? ? ) 和 (? ? ? ) 。 5.种子发芽的三个重要条件是水、温度和(? ? ? )。 6.本学期初我们研究了绿豆种子发芽必需的条件。实验前，我们认为“绿豆种子发芽不需要阳光”，这个环节是提出(? ? ? )。实验时，我们将种子分成两组，只有一个条件不同，其他条件都相同。这种实验，科学上称之为(? ? ? )实验。实验后，我们发现，种子发芽需要(? ? ? )、空气、(? ? ? )。 三.判断题(共6题，共12分) 1.高空中的云是由小水滴或小冰晶组成的。（　　） 2.煤可以当燃料，还可以作为药品、染料、杀虫剂等的原料。（　　） 3.水不会像金属那样传递热。（　　） 4.模拟实验是科学研究的一种常用方法。（　　） 5.烧杯下部的水受热后会上升，上部比较冷的水会下降，通过热水和冷水的相互对流，使全部的水变热，这种传递热的方式称为对流。（　　） 6.发明是大人的事，中小学生根本就不可能。（　　） 四.连线题(共1题，共5分) 1. 五.简答题(共5题，共20分) 1.沙尘暴是怎样发生的？ 2.俗话说“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃滋泥”（滋泥，污浊的烂泥，其中含有浮游生物），生动而形象地比喻了生物之间的食物关系。吃和被吃的行为在生物之间是互相紧密联系的，这就促成了食物链的形成。生活中，类似的俗语还有很多，试着写出“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”和“偷鸡不成蚀（shi，损失）把米”两句俗语中所描述的食物链。 3.热量在传递的过程中会不会消失，为什么？ 4.怎样可以做出正确的解释？ 5.多穿衣服身体为什么会觉得热起来？ 六.综合题(共3题，共22分) 1.根据所学知识解程下列现象。 （1）夏日，大雨过后，小明发现地面上有很多的蚯蚓，由此小明推断蚯蚓不喜欢湿润的土壤，而是喜欢干燥、阴暗的土壤，小明的判断对吗？为什么？（可从本课的实验结论以及之前所学的有关土壤的氧气含量等角度进行解释）。 （2）骆驼用驼峰储水可以在沙漠中更好地生存；枯叶蝶翅膀上有类似猛禽眼睛的花纹，使一些捕食者不敢靠近；蝗虫在夏天草木繁盛时体色是绿色的，到了秋天变成黄色。这段文字说明了什么？ ? 2.（1）小华在三个盘子里分别放人等量的棉花，并将数量和品质相同的豌豆种子放在棉花的上面，然后在下面的条件下进行培养。数日后发芽情况如下表所示。 组别 甲组 乙组 丙组 是否有空气 有 无 有 温度 23℃ 23℃ 23℃ 棉花的状态 干燥 潮湿 潮湿 几天后的发芽情况 没有发芽 没有发芽 全部发芽 ①要研究“空气对种子发芽是否有影响”，在实验设计上可选（　? ）组和（　? ? ）组。 ②根据实验现象，你认为豌豆种子发芽　? ? ?　空气。（选填“需要”或“不需要”） ③甲组种子没有发芽的原因是缺少(　　)。 ? A.光照? ? ? ? ? ? B.水分? ? ? ? ? ? C.温度 （2）小玲想要做一个“种子的发芽是否需要阳光”的对比实验，她取20颗相同的蚕豆种子分成两组，将10颗埋在地下，另外10颗放在地面上。阳光照射一周后，小玲发现地面下的种子全部发芽