原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
减负提质案例3篇
减负提质一直是教学中的难题，如何在减轻负担的同时提高效率，是我们一直追求的目标。作为语文教师，我们应该留更多时间给学生，让他们有更多的交流、自由、民主和探究，提高教学水平，追求质量，真正实现减负增效。
一、存在的问题：
随着作业形式不再是单调的知识巩固型，实践体验型、探究型作业走进课堂，学生的作业量逐渐增加，但学生的兴趣却没有提高，甚至存在抄袭、应付现象。经调查发现，80%的学生觉得作业太多，时间不够用，严重影响了学生的休闲时间。
为此，我班作业布置存在以下问题：
1.每个科目的老师只考虑自己科目的需求，而忽略了学生需要面对的所有科目的作业量，导致作业量超出学生的承受范围，
文档评论（0）