冀教2011版五年级英语下册 Lesson 9 The Palace Museum 说课稿.docxVIP

冀教2011版五年级英语下册 Lesson 9 The Palace Museum 说课稿 一、教材背景 本节课是冀教2011版五年级英语下册的第9课，内容主要介绍了故宫以及故宫内的许多名胜古迹。通过本课的学习，学生能够了解到我国丰富的历史文化，并培养对文物保护的意识。 二、教学目标 语言知识目标 学生能够听懂、会说、会读并正确拼写以下单词：museum, palace, throne, hall, emperor。 学生能够通过听、说、读、写的方式掌握并运用以下句型：This is the Palace Museum. The Palace Museum is in Beijing. It has many halls. 情感态度价值观目标 培养学生对中华文化的兴趣和热爱。 培养学生对文物的重要性和保护的意识。 学习策略目标 培养学生的听力、口语和阅读技巧。 培养学生的合作学习能力。 三、教学重点与难点 教学重点：掌握并运用单词 museum, palace, throne, hall, emperor 和句型 This is the Palace Museum. The Palace Museum is in Beijing. It has many halls. 教学难点：培养学生的阅读和听力技巧，提升他们对文化遗产的理解和认识。 四、教学准备 教材：冀教2011版五年级英语下册 教具：多媒体课件、单词卡片、图片、黑板、彩色粉笔 五、教学过程 1. Warming up（热身） 利用多媒体课件或图片引入话题，向学生展示一些中国古代建筑的图片，并引发学生的兴趣。 2. Pre-reading（课前阅读） 让学生通过观察图片猜测本课的主题，并与同学一起讨论。 3. While-reading（阅读和理解） 让学生跟读课文，重点理解并掌握关键词汇（museum, palace, throne, hall, emperor）和句型（This is the Palace Museum. The Palace Museum is in Beijing. It has many halls）。 分组合作阅读课文，并回答相关问题，培养学生的合作学习能力。 4. Post-reading（课后活动） 通过小组讨论，学生分享他们对于故宫的理解和认识，可以就以下问题展开讨论：Why is the Palace Museum special? What can we learn from the Palace Museum? 引导学生思考文物保护的重要性，并组织学生制定文物保护计划，可以进行小组展示。 5. Consolidation（知识巩固） 利用黑板或多媒体课件，将关键词汇和句型展示给学生，让学生逐一说出对应的意思或翻译成中文。 6. Homework（家庭作业） 让学生根据自己对故宫的了解，写一篇短文介绍故宫，并在文中表达对文物保护的看法。 六、板书设计 # 冀教2011版五年级英语下册 Lesson 9 The Palace Museum 说课稿## 教学目标- 语言知识目标：museum, palace, throne, hall, emperor；This is the Palace Museum. The Palace Museum is in Beijing. It has many halls.- 情感态度价值观目标：培养学生对中华文化的兴趣和热爱；培养学生对文物的重要性和保护的意识。- 学习策略目标：培养学生的听力、口语和阅读技巧；培养学生的合作学习能力。## 教学重点与难点- 教学重点：掌握并运用单词 museum, palace, throne, hall, emperor 和句型 This is the Palace Museum. The Palace Museum is in Beijing. It has many halls.- 教学难点：培养学生的阅读和听力技巧，提升他们对文化遗产的理解和认识。## 教学准备- 冀教2011版五年级英语下册教材- 多媒体课件- 单词卡片- 图片- 黑板- 彩色粉笔## 教学过程1. 热身2. 课前阅读3. 阅读和理解4. 课后活动5. 知识巩固6. 家庭作业 七、教学反思 通过本节课的教学，学生对故宫和中华文化的理解和认识得到了提升。学生们通过合作学习的方式，增强了彼此之间的交流和合作能力。然而，本节课在听力和口语训练方面的时间相对较少，需要在今后的教学中加强相关训练，提高学生的听说能力。此外，教师可以增加更多与文物保护相关的活动，激发学生对文化遗产保护的兴趣。