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专题一 阅读 理解
专题一 阅读理解第二讲 推理判断题——依文推理定选项推理判断题属于高层次阅读理解题。解答该类题目时一定要从整体上把握语篇内容,在语篇的表面意义与隐含意义、已知信息与未知信息之间架起桥梁,透过字里行间,去体会作者的“弦外之音”和“言外之意”。在进行推断时,要据文推理、合情推理,不可脱离原文主观臆断。高考对推理判断题的考查形式包括细节推理题、写作意图题、观点态度题和文章出处题或读者对象题。
专题一 阅读理解一、推理判断题的4大题型分类考查内容设问方式细节推理题 细节推理题要求根据语篇内容推断具体细节,如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息,或者借助生活常识进行推理判断。只有正确把握文章的内在联系,理解文章的真正含义,才可能作出准确的推断注意题干中常用的六个动词:infer,indicate,imply,suggest(暗示),conclude和assume。该类型的命题方式常常以下列形式呈现:It can be inferred from the text that________.It can be concluded from the passage that_____.The writer/author indicates/suggests/implies that________.What can we infer about...?
专题一 阅读理解续上表写作意图题 写作意图题要求根据文章的论述,揣测作者的写作意图及运用某种写作手段的目的。通常情况下,作者在文中不直接陈述自己的意图,而是通过文中所列事例使读者感受到其所传递的想法。所以,这种题型要求具备对作者阐述的内容进行总结和分析的能力关于整篇文章写作意图的常见设问方式有:What is the main purpose of the text?What is the authors purpose in writing the text?What is the purpose/intention of the author in writing this passage?For what purpose did the author write the passage?The writer writes this passage in order to________.
专题一 阅读理解续上表观点态度题 高考对观点态度题的设题形式越来越灵活,题目难度也有所增加,考查作者对文中人、事、物或内容的观点或态度的题较多,对学生对文章的理解提出了更高的要求,学生要利用多种阅读技巧来仔细确定题干的关键信息,借此定位文中的原句并准确推断出答案近几年高考真题中常见的设题形式有:How does the author feel about...?What does the author think of...?What is the authors attitude towards/to...?The authors attitude towards...can be described as________.
专题一 阅读理解续上表文章出处题或读者对象题 文章出处题要求具备一定的常识,能够根据文章的体裁和题材来推断文章的出处或类别。读者对象题要求根据文章内容和文中的措辞来推断该类题型常见的设题形式有:In which of the following would this passage most likely be found?Where would the passage most probably appear?The passage is probably intended for______.The text is written mainly for________.
专题一 阅读理解二、推理判断题的5大命题陷阱推理判断题是为了考查学生能否读懂文章中字里行间隐含的含义,能否以文章中所叙述的事实为依据,经过自己的思考和判断进行客观的推理,从而得出结论。因此,命题者常常设置一些干扰项,没读懂文章的学生很容易受其“迷惑”而“误入歧途”,掉入命题者精心设置的“陷阱”。陷阱(一) 主观臆断 选项没有基于原文进行推断,而是主观猜测想象或根据常识进行猜测
专题一 阅读理解[典例] (2022·全国甲卷)Everywhere in Sydney these days,change and progress are the watchwords(口号),and traditions are increasingly rare.Shirley Fitzgerald,the citys official historian,tol
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