沪外教2011版八年级英语下册《UNIT10Manners》教案及教学反思.docxVIP

沪外教2011版八年级英语下册《UNIT10Manners》教案及教学反思 一、教学目标 了解有关道德礼貌的知识和文化差异 学会礼貌用语和行为 掌握情态动词的用法 培养学生的礼仪意识和尊重他人的意识 二、教学准备 教材：沪外教2011版八年级英语下册《UNIT10Manners》 教具：多媒体课件、录音机、黑板、白板、纸笔等 三、教学过程 1. Warming Up 通过教师提问了解学生对“礼貌”一词的理解。如：What does the word ‘manners’ mean? How do you show your manners? What kind of manners do you think are important? 2. Presentation 通过多媒体课件呈现新词汇、短语、句型。例如，honk, elbow, burp, prove to be等。通过图片、动画等形式帮助学生快速记忆。 3. Practice 学生通过多种形式的练习，熟练掌握新词汇、短语、句型的用法。举例： ①. Listening 老师播放录音，要求学生听取对话内容并回答问题。 如：Listen to the conversation and answer the following questions: A: Do you think it’s polite to burp in public? B: No, it’s impolite. A: Should we use the tissue to blow our nose when we are eating? B: No, we should use the napkin. ②. Language Drills 老师以小组为单位，让学生互相练习合理的礼貌用语，如： A: Thank you for your help. B: You’re welcome. A: Excuse me, could you pass me the salt? B: Sure, here you are. 4. Production 学生根据自己的实际情况，创造场景，运用所学的语言知识和礼仪知识，编排对话。 例如：Group A: At a Dinner Party A: Excuse me, would you please pass me some water? B: Sure, here you are. A: Thank you very much. Group B: In a department store A: Excuse me, where are the dressing rooms? B: They’re over there. A: Thank you. 5. Review 通过反复练习复习本课所学内容并总结归纳。 四、教学反思 本节课通过激发学生兴趣、调动学生积极性、加强听说能力和培养礼仪意识等方面展开教学。 在本节课中，老师采用了多种教学方法和多媒体教学手段，让学生在轻松愉悦的氛围中获得知识和技能的提高。同时，通过课堂的反复训练，学生在语言和礼仪方面得到真正的提升。 总的来说，本节课实现了预设的教学目标，为学生提供了一个全面的、科学的、有趣的语言学习体验。