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化石吟教课方案 化石吟教课方案 PAGE/NUMPAGES 化石吟教课方案 化石吟教课方案 ○教课目的 ①有感情地朗诵诗歌 ，领会诗歌的思想感情。 ②理清诗歌构造，掌握诗歌的主要内容。 ③培育学生的科学精神和探究未知世界的兴趣。 ○教课要点 感觉诗歌的思想感情，领会诗歌节奏韵律之美；调换学生的课外累积，发挥学生丰富的想像力。 ○课前准备 预习课文 ，联合生物课认识生物的进化；拜见教师或专家，认识化石。写篇介绍某种古生物的小短文。 ○教课内容 《化石吟 》是一首颂扬化石的抒怀诗 。作者先经过问句的形式引起读者的想像，而后详细书写遐思的内容：科学家经过研究化石，显现了亿万年前的奇特情景。赞叹了科学的奇特和人类的伟大诗歌节奏鲜亮，语调解睦，富裕音乐美。同学在学习的过程中应尽心领会。 ○教课方案 导入 新课 晋代葛洪《仙人传·王远》中写道：“麻姑自说云，接侍以来，已见东海三为桑田。”海洋变成桑田，桑田变成海洋。在地球的历史上，真的这样吗？假如 真的这样，何认为证呢？在漫长的生物进化过程中，跟着自然环境的变迁，很多物种固然接踵灭绝，但它们的生命信息却被化石保留了下来。科学家们经过研究这些化石，从中窥见了亿万年前像奇异的神话同样的生物世界。今日，我们来学习一首赞叹化石的诗歌——《化石吟》。 整体感知 ①明确学习目标(即教课目的，投影显示)。 1/6 ②检查预习生字词的状况。 ③范读课文(或放录