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准备期综合活动教案 金水苑小学一年级学习准备期综合活动方案 一:我们的校园 【活动目标】 1.通过观察了解校园环境和一般设施，认识专用教室。 2.初步建立对学校的喜爱之情。 【活动时间】 1课时 【活动过程】 一、学校知多少，激发学习兴趣 1.、(多媒体播放《可爱的家》的MV)师述:我们每个小朋友都有自己的家，在这个家庭里，有爸爸、有妈妈，还有爷爷奶奶，哪个小朋友愿意来给大家介绍一下自己的家啊, 2、学生交流 3、听了小朋友们的介绍，老师觉得每个小朋友的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很关心我们，他们为我们付出了很多，就是希望我们能快乐地成长，现在，我们已经是小学生了，来到金水苑小学这个大家庭，以后大家将在这个大家庭里学习、生活 ，那么你们对于我们的这个大家庭了解多少呢,(多媒体出示校园的大照片) 4.过渡:你们可真是爱动脑的好孩子，接下来老师就做你们的导游，带小朋友们去参观我们的学校，好吗, 二、参观校园 1.说明要求:我们的旅游要开始了，老师有几个要求，你要听仔细哦，在我们参观的过程中，要保持队伍整齐，小嘴巴——小耳朵——不明白的可以举手向老师提问。准备出发吧～ 2.参观过程:按照一定的顺序参观学校的大厅、食堂、厕所、一年级教师办公室、专用教室，参观过程中随机设计问题引导孩子观察。(这个教室和其他教室有什么不一样,这个教室是干什么用的,) 3.体验实践 1 金水苑小学一年级学习准备期综合活动方案 (1)(在老师带领下，走进音乐室)师:请小朋友们在凳子上坐端正，我们现在所在的地方是音乐专用教室，再仔细观察这个教室和我们上课的教室有什么不一样的地方, (2)师总结提问:这个教室是全校同学都要来上音乐课的地方，所以我们应该怎样做呢, (3)小结:小朋友们说得对，我们要爱护教室的公共物品，在专用教室里拿过的物品和坐过的椅子都要物归原位。 (4)加强记忆:谁来说说，我们在音乐室上课应该怎样做, 抽生交流表扬 4.情景体验 (1)(带领学生来到一年级办公室)师:小朋友们这就是老师们办公休息的地方，如果你有事来找王老师，你该怎样进去叫我呢, (2)抽生表演，随机纠正奖励 (3)师小结:是啊，我们已经是小学生了，小学生就要讲文明，懂礼貌，见到老师先问好，到老师办公室要先敲门，打报告，得到老师的同意后再进去。希望小朋友们都能成为讲礼仪的好学生。 三、动动脑筋，拓展想象 1.师:刚才我们一起参观了我们的校园，因为我们认识的字还不够多，所以有些教室的名字还不认得，哪个小朋友能给我们的教室重新设计一个牌子，让我们金水苑小学的每个学生都能看懂呢, 2.出示例子:体育室(篮球) 3.动手动脑:卫生室 音乐室 食堂 厕所 4.全班交流评价。 2 金水苑小学一年级学习准备期综合活动方案 二 宝贝一家亲 【活动目标】 1.能大方地向老师同学介绍自己，认识同桌和四人小组中的伙伴。 2.乐意与伙伴交流、活动，能亲近老师。 3.知道班级名称和班级在学校中的位置。 【活动时间】 1课时 【活动过程】 一、我的班级 1.师:谁来说说我们的班级是几几班,抽生回答板书 2.师带读，全班跟读，开火车读。 3.讨论交流:你有什么好方法记住我们教室的位置, 集体 二、我的伙伴和 1.认识班级特色:介绍菠萝蜜这个名字的由来。进一步理解班级奖励制度(10个小菠萝换成一个大菠萝，5个大菠萝来抽奖)制订班级公约。 2.交流反馈 3.训练四人组合。(选出一位组长) 4.每位同学在组内自我介绍 三、游戏体验 1.找朋友集体舞 2.小组游戏:开火车报名。 3.总结:拥有朋友是快乐的，在今后的五年中，我们这些小伙伴们将在一起学习，一起生活，我们将为建设温馨的把班级集体而共同努力。 3 金水苑小学一年级学习准备期综合活动方案 三、 放学不跟陌生人走 【活动目标】 1、知道放学离校的常规。 2、会运用一些生活常识保护自己，体会到自我保护的重要性。 【活动时间】1课时 【活动过程】 一、放学离校的常规 1、复习进校离校儿歌。 二、学习自我保护小常识 1、模拟突发情况。 老师向学生描述放学时可能遇到的各种情况(如:家长没有及时来接，请人代接。) 2、思考应付方法。 老师可启发学生，思考几种应付方法: (1)在校内指定地方等候家长。 (2)请老师打电话提醒家长。 (3)不跟陌生人走。 (4)熟悉的人要告诉老师:“今天来接我的是谁，老师再见。” 3、情景模拟训练。 能灵活运用自我保护小常识的学生，获“五角星”。 (行为观测点:在校内指定地点等候家长，不跟陌生人走。) 4、自保方法。 例如:遇紧急情况向老师、门卫室师傅或熟悉的同学家长求助，等待家长时不做危险游戏。