《梯形的面积》五年级数学上册教学案例分析及反思.docxVIP

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2023-08-08 发布于广东
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《梯形的面积》五年级数学上册教学案例分析及反思在这个长方形中，我们可以把它分成许多小正方形，每个小正方形都是1平方厘米，那么这个长方形的面积就是它里面所有小正方形的面积之和。这样算的话，你觉得对不对呢？生：对。师：那么，如果我给你一张纸片，让你把它剪成一个长方形，你会怎么做呢？我们来试试。通过让学生参与到活动中，教师唤醒了学生已有的知识经验，为后面的学习打下了基础。二、从“经历”中理解“思辨” 在学生熟悉了长方形面积计算方法之后，教师引入本课的重点——平行四边形的面积。教师首先让学生通过剪纸的方式制作平行四边形，并让学生自己探究平行四边形的特点，进而理解平行四边形面积的计算方法。教