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浅谈农村小学英语教学如何培养学生的阅读能力 英语是一门语言，学好英语必须注重学生的口语交际能力的培养， 低年级学 生 的口语交际能力的形成，源自于教师课堂教学中对学生的阅读能力的培养， 使 学生逐步形成一种交际的意识。因此，选择适当的阅读策略对捉高学生的阅读能力是 十分重要的，而教师的阅读教学方法又直接影响着学生阅读的兴趣。 正确的 阅读教学方法有利于提高学生阅读速度， 掌握阅读技能，培养阅读能力，增加阅 读兴趣。那么小学英语教学中如何培养学生的阅读能力呢？ 一、 创设教学情境，激发学生学习英语的兴趣 布卢姆认为成功的外语课堂应当在课内创设更多的情境，让学生有机会运用已学 到的语言材料。”只有这样，学生才能对所学的语言有进一步的认识，体会到它的用 处，从而激发起他们对英语学习的更大热情。创设情境，进行教学，可以使学生有如 置身于英语学习的世界里，有比较真实的感觉。现在很多的 英 语角”活动，就是它的延伸、发展。在我们英语课堂教学中，其根本的教学目的就是