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122三角形全等的判定(第4课时)-公开课-优质课(人教版教学设计)
2．教学重点解析
本节课的重点是理解并运用“HL”判定方法，该方法是一种只适用于直角三角形的判定三角形全等的方法。直角三角形是初中阶段用途最广的三角形之一，其全等的判定是后续学习角平分线性质和判定、线段垂直平分线性质和判定、等腰三角形性质和判定等证明的重要工具。在证明两个直角三角形全等时，需要正确识别“斜边和一条直角边分别相等”的条件，避免出现用“SSA”来判断直角三角形全等的错误。
3．教学难点解析
本节课的教学难点在于根据条件，准确地运用“HL”判定方法。由于受前面四种判定方法运用的影响，学生很容易将两个直角当做一组等角
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