北教版七年级下册数学教学课件 第十章 一元一次不等式和一元一次不等式组 不等式的基本性质.pptVIP

第十章 一元一次不等式和一元一次不等式组10.2 不等式的基本性质七年级数学下册冀教版 1不等式的基本性质 CONTENTS1知识回顾 想一想：同学们,你还记得等式的基本性质吗?等式基本性质1：在等式的两边都加上(或减去)同一个数或整式，所得的结果仍是等式.等式基本性质2：在等式的两边都乘以或除以同一个数(除数不为0)，所得的结果仍是等式. CONTENTS2课程讲授 不等式的基本性质 问题1如图，当a＞b时，在数轴上表示a的点位于表示b的点的右侧.在数轴上，与a＋3，b＋3 对应的点和与a，b 对应的点之间具有如下的位置关系：ba数轴的单位长度b＋3b对应的点向右平移3个单位长度a对应的点向右平移3个单位长度a＋3(1) 确定a＋3和b＋3的大小；a＋3＞b＋3 不等式的基本性质 (2)a，b两点都向右移动5个单位呢？ (3)如果c＞0，那么对于a＋c和b＋c的大小，你有什么猜想?a＋c＞b＋cbab＋ca＋ccc∴a＋c＞b＋c 不等式的基本性质 (3)在不等式a＞b的两边都减去同一个数或一个整式，你认为应该有什么结论？a－c＞b－cb－ca－cbacc∴a－c＞b－c 不等式的基本性质 归纳：不等式基本性质1 ：不等式的两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式，不等号的方向不变.即 如果a＞b，那么 a ± c ＞ b ± c. 不等号方向不改变! 不等式的基本性质练一练：(2)－2＜－1,两边都加上－a,得 ;(1)若x＋1＞0,两边都减去1,得 ;x＋1＞0－1－1－1＞x＞－1－2－a＜－1－ax＞ 不等式的基本性质问题2.1观察下图展示的过程，你发现了什么？×3÷35g10g15g30g15g30g5g10g 不等式的基本性质问题2.2已知8 ＞ 3 ，计算并用不等号填空：8×2 3×2 8×(－2) 3×(－2)8×0.5 3×0.5 8×(－0.5) 3×(－0.5)8 ×0.01 3×0.01 8×(－0.01) 3×(－0.01)＞＞＞＜＜＜对于8＞3，在不等式两边同乘一个正数，不等号的方向改变吗？在不等式两边同乘一个负数，不等号的方向会怎样？ (1)6＞2， 6×5___2×5，6×(－5)___2 ×(－5)；(2)2＞－3， 2×6___－3×6，2×(－6)___－3 ×(－6)．不等式的基本性质 问题2.3用“＜”或“＞”填空，并总结其中的规律：＞＜＞＜ 不等式的基本性质 归纳：不等式基本性质2 ：不等式的两边都乘(或除以)同一个正数，不等号的方向不变.即 如果a ＞ b，c ＞ 0，那么 ac ＞ bc. 不等式基本性质3 ：不等式的两边都乘(或除以)同一个负数，不等号的方向改变.即 如果a ＞ b，c ＜ 0，那么 ac ＜ bc . 不等式的基本性质 练一练：下列不等式变形正确的是(　　)A．由a＞b，得a－2＜b－2 B．由a＞b，得|a|＞|b| C．由a＞b，得－2a＜－2b D．由a＞b，得a2＞b2 C 不等式的基本性质 归纳：利用不等式的性质1对不等式进行变形，相当于移项，不改变不等号的方向；利用不等式的性质2,3进行变形时，以乘数或除数的正负决定是否改变不等号的方向. 例 根据不等式的基本性质，把下列不等式化成“x＞a”或“x＜a”的形式：不等式的基本性质(1) x－1＞2；(2) 2x＜x＋2；(4) －5x＞20.(3) ； 解：(1) x－1＞2，x－1＋1＞2＋1(不等式的基本性质1)，x＞3.(2) 2x＜x＋2，2x－x＜x＋2－x(不等式的基本性质1)，x＜2. 不等式的基本性质 (不等式的基本性质2)，x＜12.(3) , (4) －5x＞20， (不等式的基本性质3)，x＜－4.不等式两边都除以-5，不等号方向要改变 不等式的基本性质 归纳：1.将不等式化成“x＞a”或“x＜a”的形式，实质是利用不等式的性质对不等式进行变形，把不等式的右边化成常数，左边化成只含有系数1的未知数的一次式的形式.2.不等式的两边同乘或除以同一个数时，要分清乘或除的是正数还是负数，若是正数，