初中生物人体与外界的气体交换说课课件.pptVIP

第一页，共十五页，2022年，8月28日 人体与外界的气体交换 本次说课包括五个部分： 一、说教材 二、说学情 三、说模式 四、说设计 五、说板书 六、说评价 七、说开发 第二页，共十五页，2022年，8月28日 呼吸运动是实现肺与外界环境进行气体交换的前提，学习呼吸运动的过程是学习人体气体交换的基础。明确了呼吸运动的过程，才能理解肺通气的原理，才能全面掌握呼吸的全过程。肺活量是衡量人体呼吸功能的最重要的指标，通过测量肺活量，可以加深学生对肺活量概念的理解，只有学好这部分知识才能理解人体其它生理活动的意义，才能从生理功能的角度明确人体是一个统一整体。 （一）教 材 分 析： 一：说教材 第三页，共十五页，2022年，8月28日 （二）教学目标 1、认知探索要点及教学目标层次： 呼吸运动的过程。 （ 掌握） 2、能力、技能培养目标： A、通过过程探索，增强学生的类比推理能力和逆向思维，提高观察和动手能力。 B、通过实验，培养发散思维和创新能力。 3、情感教育目标： 对学生进行珍爱生命的教育。 重点：呼吸运动的过程。 难点：呼吸运动的过程 。 （三）教 学 重、难 点 第四页，共十五页，2022年，8月28日 二、说学情 ： 由于学生对引起呼吸运动的呼吸肌的分布和功能缺乏知识基础，而且呼吸运动的过程又较为复杂抽象，学生较难理解。因此在教学中，教师要利用各种手段，加强直观教学，利用模拟呼吸运动的各种模型进行演示，帮助学生理解呼吸运动的原理。 第五页，共十五页，2022年，8月28日 三、说模式： 在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者和引导者，根据这一教学理念，本节课我将采用启发式、小组合作式以及我们学校推广的教学模式，贯穿于整个课堂。此外在教学中再穿插生物教具、挂图等辅助工具，运用多媒体等进行直观的教学。 第六页，共十五页，2022年，8月28日 1、人体的呼吸系统由 _____、_____、 _____、 _____、 _____和 ______组成。 锻炼你的记忆 四、说设计： 第七页，共十五页，2022年，8月28日 2、-------和-------构成运动系统。 3、骨骼肌具有------特性，是运动系统的主要动力结构。人体的许多动作都是在-------的支配下，通过------收缩，牵拉其附着的骨并以------为枢纽产生的运动。 你一定最棒 请你比较哪个图形面积大？ a b b a 第八页，共十五页，2022年，8月28日 呼吸运动　 1、做一次深呼吸体会一下，哪一个动作比较费劲？说明此时肌肉状态怎样？ 2、肋间肌收缩时，肋骨、胸廓的前后径和左右径发生怎样的变化？胸廓的容积、肺、外界空气又会发生怎样的变化？ 3、 膈肌收缩时，膈顶部、胸廓的上下径又会怎样呢？胸廓的容积、肺、外界空气又会发生怎样的变化？ 第九页，共十五页，2022年，8月28日 增 大 下 降 收 缩 收 缩 向上向外 吸 气 进 入 肺 扩 张 增 大 增 大 肋 间 肌 肋 骨 呼吸运动 外界空气 肺 胸廓容积 胸廓上下径 膈 顶 部 膈 肌 胸廓前后径 舒 张 下 降 呼 气 排出体外 回 缩 缩 小 缩 小 回 升 舒 张 缩 小 呼吸运动 第十页，共十五页，2022年，8月28日 秀一下你的收获！ 自己总结本节的知识框架 第十一页，共十五页，2022年，8月28日