八年级物理《平面镜成像的特点》教案（最新5篇）.docxVIP

八年级物理《平面镜成像的特点》教案（最新5篇） 初二物理教学设计 篇一 【运动的快慢】  教学目标：  l知识与技能  1、能用速度描述物体的运动；  2、能用速度公式进行简单的计算；  3、知道匀速直线运动的概念。  l过程与方法  1、体验比较物体运动快慢的方法；  2、认识速度概念在实际中的意义。  l情感态度与价值观  有用“运动有快慢”的观点观察和分析身边事例的意识。  教学重点与难点：  重点：速度的物理意义及速度的公式。  难点：1.速度概念的建立；  2、研究物体运动的方法“频闪摄影”。  教学资源：多媒体  教学过程：  一、知识回顾  1、什么是机械运动？  2、什么是参照物？  （设计意图：回顾物体位置的变化叫做机械运动，以参照物作为标准判断物体是否在运动。增加前后内容的联系，引出详细学习运动的相关知识）  二、新课教学  模块一：引入新课，建构速度的概念。  【环节一】引入新课  在实际生活过程中，运动的快慢是人们关心的问题。  多媒体展示：出游时，人们希望最快到达目的地；刘翔比赛时，第一个冲到终点；草原上，猎豹追捕鹿。  此时，运动的快慢决定的不只是是否快捷或者荣耀，而关系到生死的角逐。