神笔马良教案.pdfVIP

神笔马良教案 1．了解课文大意。 2．学会本课的17个生字。 3 、阅读课文第1--4 自然段，知道马良这支神笔是怎样得到的。 4 、用由于……，所以……说说白胡子老爷爷送给马良神笔的原 因。 5、体会文章的中心:学了本领要全心全意地为人民服务。 二、教学过程 （一）、揭示课题，明确要求。 同学们，今天老师给你们介绍一个人，他的名字叫马良，他有一支 神笔。用神笔画出来的东西都是活的。要什么就画什么，画什么就有 什么。你们想知道马良这支神笔是怎么得到的，马良用神笔做了些什 么吗?请看课文。出示课题:神笔马良。 这篇课文生字较多，同学们一边默读，一边划出带生字的词语，读 准字音，想想这些词语的意思，也能够查字典。 （二）、讲读课文第l--4 自然段。 1、默读课文，思考为什么白胡子爷爷要送神笔给马良． 2、讨论，交流。说说为什么白胡子爷爷要送神笔给马良，用上 由于……，所以……的句式。(由于马良有志气要学画画，而且又能 刻苦学画，所以白胡子爷爷才肯把神笔给他。) 3、分别找出描写马良有志气要学画画和刻苦学画的词句。 有志学画:看得出神，不知不觉地走了进去，气呼呼地说:……。 刻苦学画:用树枝画，用草根