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小学语文优秀教师经验交流发言稿(精选4篇) 尊敬的领导、各位同仁： 下午好！ 回顾我在语文教学中的经验，我认为并没有什么所谓的“经验”，只有每位教师都应该尽职尽责。教学工作包含的内容非常广泛，以下是我在语文教学实践中的一些做法和感悟，仅供参考，欢迎大家指正。 一、从预入手，培养语文研究惯 预是一个好惯，但是很难坚持。我通过布置预作业的方式，将预作为每节课必须完成的作业。通常规定预作业的内容包括自读课文2到3遍，标出生字词，抄写生字词并注意，解释词语，总结课文内容和中心思想，给课文写批注等。老师按时批改作业，使学生在研究课文之前必须进行预，这样就为课堂研究做了很好的准备。 二、激发学生研究语文的兴趣 兴趣是最好的老师，要想让学生对语文这门学科感兴趣，首先要培养他们的自信。例如，在课堂中，只要发现学生的闪光点，就一定会抓住这个机会，及时地对孩子进行表扬与鼓励。另外，我们在课堂中与学生交流的态度一定要亲切，让孩子感受到老师的和蔼可亲。其次，采用形象生动的直观教学，激发学生研究语文的兴趣。例如，在教学中使用课件，不但教的轻松，学生也轻而易举的把握了文章的重点，解决文章的难点。这就是直观教学所发挥的作用。当然，我们的工作是繁琐的，精力是有限的，要靠我们每堂课自己做课件，那是心有余而力不足的。我们的课件主要来源于网上下载，有的可以直接拿来用，有的太简单，我们就自己自制一些，大家一起资源共享。