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同事的故事幼儿园教案 活动时间 本活动预计需要40分钟。 活动目的 通过阅读故事，让幼儿了解故事情节、角色形象，以及在语言和表演上的表现能力，培养幼儿的语言表达能力、想象力和合作精神。 活动对象 3-4岁幼儿。 活动准备 讲故事的幼儿园老师需要提前准备好所需故事书籍。 准备足够的座位。 准备相应的道具。 活动过程 第一步：导入 带领幼儿们各自找一个座位坐好。 对于首次参加此活动的幼儿，在介绍活动目的的同时，要简单介绍下故事的内容。 第二步：讲故事 提前准备好所需故事书籍，或者老师强化记忆，口述故事。 让幼儿静静地听故事。 适当时候请幼儿们回答故事情节中的问题，让他们更好地理解故事。 第三步：角色扮演 讲故事后，让每个幼儿选择一个自己喜欢的角色扮演。 鼓励孩子们用自己的方式来扮演角色，舞台效果可以适当辅助，但不应该完全限定。 在扮演的过程中，引导他们学习表达、学习贯彻角色特点、保持角色持续性，这样才能更加真实地扮演角色。 对于每个孩子，应该给予积极的反馈和鼓励。 第四步：展示与总结 所有幼儿在完成角色扮演后，可以过一遍自己和其他幼儿的表演。 结束后，主持人可以点评孩子们的表演，并提出建议和鼓励。 给孩子们提供展示和表演的机会是重要的，而这些机会将有利于他们的表演能力和沟通能力，并鼓励他们继续努力尝试更多。 活动评价 这项活动对幼儿的想象力、语言表达能力、以及结对活动的积极性等都起到了很好的促进作用。幼儿们通过扮演角色，更好地理解了故事情节，同时也明白了角色的特点以及各种行为，对幼儿的认知和思考能力都有很好的提高。这项活动通过形式新颖、寓教于乐的方式，有效地激发幼儿的学习兴趣和参与积极性，大大增强了幼儿的总结和记忆能力。活动评价良好，值得在以后的教育中推广。