小学科学青岛版六年级上册《病毒》学案.docxVIP

2023年-2024年 PAGE 1 2023年-2024年 《病毒》课题学案 一、学习目标 1.通过对病毒资料的搜集，学会查阅、整理从各种途径获得的科学资料；能用自己擅长的方式表达与交流研究成果；能积极的参与评议，知道对别人提出的问题进行质疑也是科学探究的一部分。 2.知道病毒是一类特殊生物；了解有关病毒性传染病的防治措施。 学习过程 学习任务一：了解病毒的发现过程 1、熟悉各种电子显微镜下的病毒图片。认识病毒的形态。 2、比较细菌和病毒的大小，观察病毒要用什么工具？ 学习任务二：说出病毒的种类、结构和生活阅读教材，回答下面问题： 1、结合植物细胞和动物细胞的结构,思考：病毒有细胞结构吗?病毒是一类没有______结构的特殊生物。 2、读图分析三种病毒的结构图，找出共同点，归纳病毒的结构特点：?它们的结构基本相似，一般是由________和_______组成。 3、思考和讨论：病毒没有细胞结构，那它为什么还属于生物呢?因为病毒具有生物的基本特征，它能够进行。 4、提出问题:病毒千姿百态,那如何给它分类呢?病毒的生活方式是什么? 学习任务三：举例说明病毒与人类的关系 学生阅读教材，进行辩论：病毒对人的关系（从正反两个方面） 有益的方面：________________________________________ 有害的方面：_________________