2023学年九年级数学上册单元题型精练(基础题型+强化题型)(人教版) 一元二次方程(基础)(原卷版).docxVIP

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  • 2023-08-09 发布于河南
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2023学年九年级数学上册单元题型精练(基础题型+强化题型)(人教版) 一元二次方程(基础)(原卷版).docx

一元二次方程 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一元二次方程的定义 1 一元二次方程项数系数 2 一元二次方程含参 4 一元二次方程的解 5 直接开平方法 6 配方法 8 一元二次方程判别式 11 含参求根的辨别式 12 根的辨别式综合运用 13 因式分解法 16 十字相乘 17 根与系数的关系 19 一元二次方程的定义 一元二次方程的定义: 一元二次方程的定义: 只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的整式方程叫一元二次方程 ①整式方程,即等号两边都是整式;方程中如果有分母,那么分母中无未知数; ②只含有一个未知数; ③未知数的最高次数是2. 下列方程中,不是一元二次方程的是   A. B. C. D. 下列方程中是一元二次方程的是   A. B. C. D. 下列是一元二次方程的是   A. B. C. D. 下列方程是关于的一元二次方程的是   A. B. C. D. 已知关于的方程是一元二次方程. (1)求的值; (2)解该一元二次方程. 已知方程是关于的一元二次方程,求的值. 已知关于的方程,试问: (1)为何值时,该方程是关于的一元一次方程? (2)为何值时,该方程是关于的一元二次方程? 关于的方程能否为一元二次方程?若能,求出的值;若不能,请说明理由. 一元二次方程项数系数 一般地,任何一个关于x的一元二次方程经过整理,都能化成如下形式 一般地,任何一个关于x的一元二次方程经过整理,都能化成如下形式.这种形式叫一元二次方程的一般形式.其中叫做二次项,叫做二次项系数;叫做一次项;叫做常数项. 把一元二次方程化成一般形式,正确的是   A. B. C. D. 一元二次方程的一次项系数、二次项系数、常数项的和是   A.1 B.8 C.7 D.2 方程化成一般形式后,二次项系数为正,其中一次项系数,常数项分别是   A.4, B.4,1 C., D.,1 把方程化成的形式,则,,的值分别为   A.1,,2 B.1,7, C.1,,12 D.1,,10 一元二次方程含参 若关于的方程为一元二次方程,则满足   A. B. C. D. 若是关于的一元二次方程,则的值为   A.3 B. C. D. 若方程是关于的一元二次方程,则的值为   A.1 B. C. D.不存在 已知关于的方程是一元二次方程,则   A. B. C. D. 一元二次方程的解 一元二次方程的解(根)的意义: 一元二次方程的解(根)的意义: 能使一元二次方程左右两边相等的未知数的值是一元二次方程的解.又因为只含有一个未知数的方程的解也叫做这个方程的根,所以,一元二次方程的解也称为一元二次方程的根. 已知为方程的根,那么的值为   A. B.0 C.2022 D.4044 若是的一个根,则的值是   A.2020 B.2021 C.2022 D.2023 已知是方程的一个根,则的值为   A. B.2022 C.2021 D.无法计算 已知是一元二次方程的一个根,则的值为   A. B.2021 C.2020 D.2022 一元二次方程与三角形 已知关于的方程,其中是方程的一个根. (1)求的值及方程的另一个根; (2)若的三条边长都是此方程的根,求的周长. 已知是关于的方程的一个实数根,并且这个方程的两个实数根恰好是等腰三角形的两条边长. (1)求的值; (2)求的周长. 已知关于的方程. (1)判断方程根的情况; (2)若两根异号,且正根的绝对值较大,求整数的值; (3)若等腰的一边长为3,另两边的长恰好是方程的两个根,求的周长. 已知2是关于的方程的一个根,而这个方程的两个根恰好是等腰的两条边长. (1)求的值; (2)求的周长. 直接开平方法 一元二次方程的定义: 一元二次方程的定义: 只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是2的整式方程叫一元二次方程 ①整式方程,即等号两边都是整式;方程中如果有分母,那么分母中无未知数; ②只含有一个未知数; ③未知数的最高次数是2. 方程的解为   A., B., C., D., 一元二次方程的根是   A.4 B. C. D.16 解方程. 解方程:. 解方程:. 解方程:. 用适当的方法解一元二次方程:. 解方程:. 配方法 ( (1)将一元二次方程配成的形式,再利用直接开平方法求解,这种解一元二次方程的方法叫配方法. (2)用配方法解一元二次方程的步骤: (1)把原方程化为的形式; (2)方程两边同除以二次项系数,使二次项系数为1,并把常数项移到方程右边; (3)方程两边同时加上一次项系数一半的平方; (4)把左边配成一个完全平方式,右边化为一个常数; (5)如果右边是非负数,就可以进一步通过直接开平方法来求出它

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