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重叠画-幼儿园中班美术教案  一、教学目标 1.学习重叠画基础概念。 2.了解重叠画基础技法。 3.了解重叠画的组成方式。 4.提升幼儿审美和想象力。 二、教学准备 1.黑色硬纸板、色彩画纸和颜料笔。 2.各种水果、蔬菜等模型。 3.折叠方便的透明胶带和剪刀。 三、教学过程 1.导入 了解重叠画的基础定义，即指两个或两个以上的图形，在绘制时，由于顶部或底部互相重叠所形成的新的空间的图画，此时询问幼儿想不想自己制作一幅重叠画。 2.讲解 首先，讲解一下重叠画的基础技法，即要求先画底层图形，再将上面的图形覆盖在原来的图形之上，以此类推。其次，在进行涂鸦重叠画的时候，要注重颜色的配合和搭配，不仅要让图形重叠，而且要让颜色彼此融合，形成丰富多彩的色彩搭配效果。 3.操作 将幼儿带到画画区，给每个人发放所需的画纸、颜料和纸板，在开始绘画之前，要求每位幼儿先选择一种颜色来绘制底层的图形。接着，选择一种形状相似但大小不同的模型，如橙子、苹果和葡萄等，这些模型需要被放在画纸的底部，随后用笔在模型的周围绘制相应的轮廓线，待意向的图形随后出现之后，幼儿们可以再选择一种颜色，画出上面的图形，这次注意让上面的图形覆盖在下面的图形之上。接下来，不断重复这个过程，继续挑选模型，绘制图形和上色的步骤，最终让幼儿们完成一幅色彩缤纷而不喧闹的涂鸦重叠画作品。 4.总结 在幼儿完成涂鸦重叠画之后，教师可以让孩子们拿出自己的作品，让全班一起观看和欣赏，不断鼓励幼儿，在观察同伴作品的同时，互相分享并了解别人的想法和想象，提高幼儿们的审美水平和想象力。 四、教学反思 本次课进一步拓展了幼儿们对色彩搭配的认识，让他们在日常生活和绘画中意识到了颜色的重要性，让他们通过重叠画的制作方式，掌握了一定的绘画技法，更能够发挥自己的想象力，在绘制作品中丰富自己的想象和创造力。同时，这样的活动也可以提高幼儿们的集体合作精神，增强班集体凝聚力，促进幼儿身心健康发展，为更深入地发掘幼儿潜能打下了良好的基础。